作文要善于选择切入点

芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵的人或事。请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。要求： 根据自己所写文章内容，将题目补充完整； 选择你能驾驭的文体抒写真情实感； 文中不得出现真实的地名、校名、人名； 不少于600字。

学生习作昙花，触动我的心灵福清某初三学生朋友，你是否曾经看到过那昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若仙女下凡的景象呢？如果没有，那就请跟我走吧，保证让你大饱眼福！如果有，就请你与我一起回顾那美妙的昙花从开放到凋谢的精彩画面吧！那天晚上，我正在给院子里的花儿浇水，忽然听到“吧嗒吧嗒”的细小的响声，我扭头一看，是昙花开了，我赶忙叫来家人一起来观赏昙花。在海带状的绿叶坳口间，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动，筒裙似的花托拢不住丰满的白玉般的花苞，渐渐地裂了开来；雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来，一片、二片、三四片，五六七八片……接着成束成束的米黄色的花蕊徐徐绽出，中间一根柱状的白蕊高高翘起……花瓣一层层地分开来，最外的一层花瓣使劲往后翘，开成了一朵圆形的大白花，足有碗口那么大，悬挂在叶子上，雪白的花瓣翘起来，一层层，一叠叠，外层细而长，里层像荷花的花瓣那样宽而短。只见那白净的花瓣润如玉，白如绢，轻如纱，花蕊更是诱人，像一只只正想展翅飞翔的凤凰，在月光下更显得迷人。多么娇媚，多么诱人，多么可爱！真是比白牡丹还要美上十倍。随着晚风的吹拂，阵阵香味在周围迂回流荡，沁人肺腑，直叫人心旷神怡。昙花从开放到凋谢，大约要四五个钟头，那夜开的昙花，约在凌晨一点左右悄悄的合上了。她那可爱的笑脸，慢慢地垂下来了。人的生命就如同这昙花一样是那么的短暂，昙花一现，眨眼之间，就消逝去。而今天所要面临的中考就是人生的第一个转折点，不正如这昙花一样么？它曾是那么的辉煌灿烂，但最终还是要离开，却不曾留下遗憾。鸟儿从天空掠过，不曾留下任何痕迹，但是诗人说它曾经飞过。对于中考的成功与否，我已经置之度外了。假如失败了，我也会很高兴，因为我努力了，重要的是过程，而不是结果。人们注重的是欣赏昙花的过程，而不是欣赏凋零后的昙花，难道不是吗？所以，我会全力以赴面对中考，即使失败了，我也不遗憾。教师点评这篇半命题作文填题准确、立意正确、条理清晰、结构完整、语句优美、文笔流畅，展示了小作者健康的思想情趣和比较丰厚的语言积累，但可惜的是这位小作者也犯了当今初中学生在作文中常犯的一些毛病：未能自觉地扣题写作，缺乏真切感受，为写景而写景，……因而使这篇习作难获高分，难入佳作之列。大凡这大千世界中的某景某物之所以能让一个人的心灵有所触动，牵引出绵绵的思绪，迸发出思想的火花，荡漾起情感的涟漪，写下文质兼美的妙文佳作，皆因这个人心中正充溢着某种情感，在某种特定的情境中，与此景此物不期而遇，因而触景生情，睹物思人，或借景抒情，或寄情于物，情景交融，情真意切、不吐不快，诉诸笔端，自然妙笔生花。因此，要以“昙花，触动我的心灵”这个文题写出一篇好作文，理应扣住“触动心灵”这个“题眼”，具体交代“我”正处在怎样的生活情境中，心中正弥漫着怎样的情思，“我”与“昙花”是怎样不期而遇的；要写出是“昙花”的什么情态触动了“我”的心灵；要运用心理描写、动作描写等手段来具体描述“我”的心灵受到触动时的细节。这样，作文才会显得内容充实、情感真实。但这位小作者在前四段中浓彩重墨所写的只是为写昙花而写昙花，没有交代“触动心灵”的具体情境，没有展现“心灵”受到“触动”的具体情景，只是在最后一段中来个“篇末点题”式的发表感想、抒发感情———实则是泛泛而谈，因而使整篇习作与题旨似合实离，篇章虽齐整但内容稍现空泛，文辞虽优美但情感略显苍白，究其深层原因，恐怕还是小作者缺乏对“昙花”的真切感受。

佳作欣赏夕阳，触动了我的心灵“夕阳无限好，只是近黄昏。”这诗句触动了古今多少人的心灵，这种触动源于李商隐对美好夕阳的无限钟爱。前不久的一次邂逅夕阳，也使我对夕阳产生了无限的遐想。夕阳，这样一个残缺的太阳，在那一刻触动了我的心灵。周六，快乐的铃声响起，同学们个个都欢呼雀跃地背起书包准备回家。而我却无力地趴在桌上不愿动弹，为何？为了一张令我汗颜的化学试卷，为了那让我无颜面对“江东父老”的76分。本想再反思一会儿，却被劳动委员以要拖地的理由赶出了教室。来到走廊，我又趴在了栏杆上。泪已流尽，我不断地责问自己：“为何如此粗心大意！”我渴望上帝赠与我一颗“后悔药”，让我重新考一次。这时抬起头，想望望着自己平日里喜爱的蓝天。刹那间，这个不经意的抬头，却使我发现了食堂边的老树上透射过来的一小束阳光，我的眼睛顺着光，寻找光源。原来是夕阳，是西下的夕阳！这般景色，真是难得一见，枝叶交错的树梢处拥着一个大太阳，火红火红的。夕阳把天空的浅蓝染成了暗暗的淡红。当我沉浸在此般的美景中时，再仔细一看，怎么太阳少了一部分？我不甘心只欣赏这不完整的太阳，于是飞快地跑到三楼，抓着栏杆，一睹她将要落山时的芳容。或许是这难得的美景让我将心中的不快与失落暂时放在一边，当再次看到完整的太阳时，我居然还开心地笑了。看着夕阳美景，我脑海中突然闪过一连串的疑惑：明天会怎样？还会有这般宜人的夕阳美景吗？顿时，我明白了：对于那些未知的事物，我们不是主宰者。明天会怎样不是我们所能决定的。旭日会东升，夕阳会西下，这是亘古不变的事实。不必在乎明天是否会有日出壮景或日落美景，只要你心里有个太阳。同样，不必在乎中途是否会跌倒，只要你心中有个信念。泪水、漫天的幻想终是无济于事的，只有不断地总结经验和教训，在山重水复中磨练意志，才可能等到柳暗花明的欣喜。不知不觉中，夕阳落山了，宁静的校园中传来一个被夕阳触动了心灵的少年嘹亮的声音：“回家喽———”教师点评本文作者以“夕阳”入题，符合考题要求。“夕阳”，这是一个充满诗情、画意、哲理的意象，能渲染出一种浓郁的情感色彩，能营造出一种让人有所感悟的氛围，为这篇“触动心灵”的文章，奠定了寓情于景、情理交融的基调。从这一点来看，这位作者确实有较高的语文素养。这篇考场作文写的是“人生感悟”这样的大题材，聪明的作者选择了一个很小的切入点，通过叙写一次考试失利带给“我”的情感历程、心理变化，借“夕阳美景”来“触动心灵”，以此来表现自己对生活的思索、对人生的感悟———“夕阳会西下”，但“只要你心中有个太阳”，便有了希望和斗志；人生有挫折，但“只要你心中有个信念”，你便会赢得一种新的成长，成为安排自己命运的强者。这篇作文的成功，启迪我们：要想在有限的时间内，写好一篇情文并茂的考场作文，就要写那些自己熟悉的、在平常的生活中能拨动自己心弦的人、事、景、物，还要选择一个恰当的角度切入，来一个“大题小做”、“以小见大”。一般来说，作文开篇讲究的是能“引人入胜”；结尾则力求能突出主题，耐人寻味，使人觉得“言有尽而意无穷”。本文作者在这一点上把握得也比较好，开头用李商隐的名句引出话题，既贴切文题又显出文采；结尾照应开篇，紧扣题旨，文笔清新活泼，不落俗套，一句“回家喽———”，让一个朝气蓬勃的活泼可爱的中学生的形象跃然纸上。“文似看山不喜平”，曲径才能通幽，曲折才能生姿。考场作文要力求避免平铺直叙，要在自然中求变化，在流畅中求跌宕。本文作者在这一点上也颇具匠心，让“我”的情感、心理，经历了“沮丧→自责→求索→顿悟→开朗”的变化过程，叙述有起有伏，层层深入，直至柳暗花明，豁然开朗。谋篇布局，颇见功力。而文中细腻入微的心理描写，简洁生动的景物描写，恰到好处的对比描写，又为文章增色不少。