一路上有你的作文1000字
一路上有你的作文1000字 围观:℉更新时间:02 03 02:20
漫漫学习长路，双影同行十二载，这一路有你的陪伴，温暖溢于心田，快乐驻于心间。
跨进了初中的大门后，我们依然不约而同的喜欢徜徉在那条洒满斑驳光影的校外小道，讨论，嬉笑，追逐，更加成为了亲密无间的夥伴。不知不觉间，我的个子长出你一个头，成绩也超过你一大截，我的心中也渐渐把自己擡高。虽然依稀记得你也仰着脸倔强地对我说过，“我会超过你的”，我也毫不在意，随意敷衍了几句。我感觉你的成绩就如你的身材一样，永远矮我一截。我习惯在他面前的高高在上，跟他一起走，我感到特别满足。
时光荏苒，渐渐，放学路上，校外小径，你我总是相聚相行，成为不变的习惯，谈着笑着。
转眼之间已到初三临近中考。那时正是夏初时分，窗外微风起，树梢鹧鸪啼。三模的成绩揭晓，你竟然超越了我，而且我与你的成绩竟相距甚远，我内心第一次满是酸楚，几近崩溃，。无言的痛苦顿时充斥了内心，昔日你的话成为了现实，伤感间，心中竟有些恨你，习惯高于你的我，怎麽能接受你超过我呢？我感到只有我才能考出这样优秀的成绩，也只有我配这样优秀的成绩，可这次偏偏上帝给我开了一个玩笑。优秀的成绩竟然垂青你，我习惯你为我的优秀而鼓掌，我不能忍受别人对你的赞美，此时我真恨你，觉得是你夺走了我的优秀。
放学时，我避开了那条熟悉的路，独自选择了另一条陌生的路而归。我不愿再跟你一路同行。
饭后，父亲收到的消息让我震惊，你竟然还没有归家，我惊愕了，你不会出什麽事了吧！扔下手中的筷子，飞奔着，奔向那条熟悉的路。
天已黯淡，小路两旁，树叶沙响，路灯的微光，照着我前进的路，最终，在路的拐角处，我看见了你那熟悉的身影，心中绷紧的弦也放松了许多。
望见你，还背着沉重的书包，在路上来回踱步，走近你，你惊喜非常，说“终于等到你，别的同学说你自己一个人回家了，我就知道你不会把我一个人扔在这的，我们说好的，要一直在一起的，我已经习惯跟你一起上下学的日子。”原来他还在等我……，喉内有啥东西堵住，不知如何跟他说真相，他把每天与我同行当成了他的习惯，而我的习惯却是他超越不了我。
一阵风吹来，路边一棵高高的树帮一棵矮矮的树挡住了烈风，忽然明白，这棵高树独占了滋养树的阳光，这棵矮树艰难生长着，可这棵高树也没有忘记保护这棵树，帮它挡风挡雨，矮树也在蓬勃生长。
一股涩涩的味道，在唇齿间晕染，我拉住了你冰冷的手，叫道：“你怎麽这麽傻？”你却回答道：“我就这样傻，没有我的傻，哪有你的聪明呢？”眼睛被温热的水盈满了，内心温暖却更愧疚，聪明的我，一直做着傻事，看似傻傻的他，却做着聪明的事，把我蒙上自傲灰尘的眼睛擦亮，
你拍了拍我的肩，说：“我只是邭夂贸^了，下次加油！”看着眼前的一高一矮的树，我坚定的说：“我们一起加油！”我搭搂着他的肩膀，温暖弥漫于心间，就这样一高一矮，向前走，不再迷失。
当我与你同行，跟你有一样的信任时，我才会成就真正的优秀。谢谢你，一路有你，能不错过处处的风景！
一路上有你的作文1000字简介：漫漫学习长路，双影同行十二载，这一路有你的陪伴，温暖溢于心田，快乐驻于心间。跨进了初中的大门后，我们依然不约而同的喜欢徜徉在那条洒满斑驳光影的校外小道，讨论，嬉...
漫漫学习长路，双影同行十二载，这一路有你的陪伴，温暖溢于心田，快乐驻于心间。
跨进了初中的大门后，们依然不约而同的喜欢徜徉在那条洒满斑驳光影的校外小道，讨论，嬉笑，追逐，更加成为了亲密无间的伙伴。不知不觉间，我的个子长出你一个头，成绩也超过你一大截，我的心中也渐渐把自己抬高。虽然依稀记得你也仰着脸倔强地对我说过，“我会超过你的”，我也毫不在意，随意敷衍了几句。我感觉你的成绩就如你的身材一样，永远矮我一截。我习惯在他面前的高高在上，跟他一起走，我感到特别满足。
时光荏苒，渐渐，放学路上，校外小径，你我总是相聚相行，成为不变的习惯，谈着笑着。
转眼之间已到初三临近中考。那时正是夏初时分，窗外微风起，梢鹧鸪啼。三模的成绩揭晓，你竟然超越了我，而且我与你的成绩竟相距甚远，我内心满是酸楚，几近崩溃，。无言的痛苦顿时充斥了内心，昔日你的话成为了现实，伤感间，心中竟有些恨你，习惯高于你的我，怎么能接受你超过我呢？我感到只有我才能考出这样优秀的成绩，也只有我配这样优秀的成绩，可这次偏偏上帝给我开了一个玩笑。优秀的成绩竟然垂青你，我习惯你为我的优秀而鼓掌，我不能忍受别人对你的赞美，此时我真恨你，觉得是你夺走了我的优秀。
放学时，我避开了那条熟悉的路，独自选择了另一条陌生的路而归。我不愿再跟你一路同行。
饭后，收到的消息让我震惊，你竟然还没有归家，我惊愕了，你不会出什么事了吧！扔下手中的筷子，飞奔着，奔向那条熟悉的路。
天已黯淡，小路两旁，沙响，路灯的微光，照着我前进的路，最终，在路的拐角处，我看见了你那熟悉的身影，心中绷紧的弦也放松了许多。
望见你，还背着沉重的书包，在路上来回踱步，走近你，你惊喜非常，说“终于等到你，别的说你自己一个人回家了，我就知道你不会把我一个人扔在这的，我们说好的，要一直在一起的，我已经习惯跟你一起上下学的日子。”原来他还在等我……，喉内有啥东西堵住，不知如何跟他说真相，他把每天与我同行当成了他的习惯，而我的习惯却是他超越不了我。
一阵风吹来，路边一棵高高的树帮一棵矮矮的树挡住了烈风，忽然明白，这棵高树独占了滋养树的阳光，这棵矮树艰难生长着，可这棵高树也没有忘记保护这棵树，帮它挡风挡雨，矮树也在蓬勃生长。
一股涩涩的味道，在唇齿间晕染，我拉住了你冰冷的手，叫道：“你怎么这么傻？”你却回答道：“我就这样傻，没有我的傻，哪有你的聪明呢？”眼睛被温热的水盈满了，内心温暖却更愧疚，聪明的我，一直做着傻事，看似傻傻的他，却做着聪明的事，把我蒙上自傲灰尘的眼睛擦亮，
你拍了拍我的肩，说：“我只是运气好超过了，下次加油！”看着眼前的一高一矮的树，我坚定的说：“我们一起加油！”我搭搂着他的肩膀，温暖弥漫于心间，就这样一高一矮，向前走，不再迷失。
当我与你同行，跟你有一样的信任时，我才会成就真正的优秀。谢谢你，一路有你，能不错过处处的风景！
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
欢迎阅读分享文章：一路上有你的作文1000字链接：