小学生写人作文如何辅导

写人的作文，就是通过记叙所要写的人物的具体活动，来表现人物特点、性格、思想品德、精神风貌及思想感情。要想写

好写人的作文,必须掌握以下几个方面：

一、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写要善意抓特点，有选择有重点地描写。比如写《我的同桌》，如果你写“他长着两只眼睛，一只鼻子，一张嘴……”所有的人都长这样啊。如果你这样写：“一双灵活的眼睛显得十分机灵，高高的鼻梁下一张爱说话嘴巴老是叽叽喳喳”这样是不是就很有特点，一下子就把一个爱说话的小机灵鬼鲜活的写出来了。

二、运用恰当的语言。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气 ，人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系比如《我的同桌》他调皮的歪着脑袋，嘴巴快速的说出一串话来：“别吵了 ，别吵了，吵死人啦！”如果这样写，他说你不要说话了，写作业吧！比一比 那个生动呢！

三、使用动作描写。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。做的细节要有选择的进行描述。比如 我的同桌作业写的又快又好，他认真的一笔一划的写着生字，横平竖直。要是一不小心写错了，他仔细的用橡皮擦擦的干干净净的，还有用嘴巴吹一吹。

四、加进心理活动描写。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。当然心理活动是写自己对这个人或者这件事情的想法。比如《我的同桌》，每次他考试成绩第一的时候，我的心里非常羡慕，他平时就是一个对自己要求非常严格的孩子，可是我却粗心大意，作业潦草，怎么能比得上他呢？

五、选好典型事例。写人的文章也要写事例，通过一两件事例来表现出这个人的特点。要选一些能打动人、感染人，典型、新颖的事例来描写。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。

六、注意细节描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态等多种描写方法。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个小学生说的话肯定同大人说的话不一样。