咬文嚼字|也说高考满分作文
接触“作文”是从小学开始,但记得每次都要在作文的字数上费神,幸好自小爱听故事,从父母那里以及幼儿园里听来的故事多多少少起了作用,所以,偶尔自己的作文也能被老师选来当范文在课堂上读,说实在的,感觉不是很自在。中学时期,记得作文课是每周四的下午,上作文课前,我既兴奋又紧张,兴奋的是老师这次不知又要出什么题目,好写吗?而紧张,是兴奋的前奏。不得不说,年少的那点幻觉,那点梦想,都附着多彩的四季抒发在作文课上了。
幸好,一路走来,我的语文老师都是文学素质极高的,他们对文学的严谨态度影响了我,端正了我,使我在每一字每一句的斟酌上都不得马虎。而到了大学,写文字终于不用是“为了什么”了,感觉自由了好多。
工作后接触公文写作,措辞虽没问题,但确实不喜好。好在特别是当前文学平台广泛,感觉有了施展的机会,但是与大咖们相比,还是小学生。
每年的高考作文特别是满分作文都会被端来细细品味,评说一番,今年的更如此,因为有一篇浙江省满分作文据说是引起了争议!嚯,我得来看看。
第一眼,感觉没毛病,文章整体效果不错,语法连贯。
第二眼,只怪自己知识浅薄,有些词语真是看不懂,但也只限前半部。当你耐心字字句句读完,这又不失为一篇力作!而这看不懂的事实确实被很多人诟病,其实,看不懂怪谁?怪自己。
第三眼,感觉非常了不起,在高考这么紧张的氛围里,考生能做到思路这么清晰,阐述这么有条理,非常的不简单!
第四眼看评论,褒贬不一,真是争议很大。但我想说,不是正应了那句“你一个作品出来,如果所有人都说好,那么你是彻底地失败了;如果所有人都说你坏,那么你当然也是失败,不过这说明你总算还有自己的某些特点;如果反响强烈,形成的局面是一部分人喜欢得要命,而另一部分人恨不得把你撕成两半,那么,你就是获得真正的成功了。”设身处地为考生想想,人家真是赢家!这是个聪明的孩子。
且不说人家是生搬硬套或是故弄玄虚,这篇文章究竟是怎么来的你还真不知道,只作者心里明白。单说阅读量大吧,没点天分就是把报纸读破了也写不上来;搬来的东西吧,也不是搬来什么都能用上,套用的是否生涩明眼人一看便知,更不要怀疑阅卷老师的文字阅读能力了。
最后,我想说,高考是个门槛,是个选拔,选拔注重的是它的前瞻性,它的可发展性,从这个角度,从选苗的角度,哪个老师会打压这样的一棵苗呢?给高分无可厚非。
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