写作文谨慎使用“年度流行语” 阅卷专家提醒说可能会成“杀手”

近日，网上流传2019年十大流行语，被刷屏了。

我们不妨先看看，文明互鉴、区块链、硬核、融梗、“××千万条，××第一条”、柠檬精、996、“我太难/南了”、“我不要你觉得，我要我觉得”、霸凌主义。

看过了在网络上广泛流传的这十大流行语，那么问题来了：网络流行语这么热门，又如此简练，那么学生在写作的时候可以使用吗？”中高考作文到底能不能用网络流行语？

我们先来看一篇网络作文：

有意义的一天

今天是周末，爸爸开车载着我们一家人去湖边旅游，姐姐也带上了她小奶狗男友一起来了，妈妈说最近姐姐的爱豆刚刚公布恋情，zqsg非常低落，让我多关心下她，面对这么大的打击，我这个00后大叔也表示鸭梨很大。

爸爸车刚启动没多久，就差点在路口撞到一个过马路的中年男，中年男一脸油腻地说，这是斑马线，你车开这么快干嘛？我们都很无奈，姐姐埋怨说今天真是晦气，遇到杠精了。爸爸伸出头骂道：“又没撞到你，要骂你上来骂！”妈妈伸出头去让他快走了，不要强行给自己加戏。油腻男看我们人多，小声嘀咕了几句就走了。一车人心情受到了影响，还好姐姐的小奶狗男友skr幽默的人，一路上都在讲笑话，我们一家人大呼：“xswl！”就这样愉快地到达了湖边。湖边的景色真是太美了，我们欢乐的玩到下午才回家。真是有意义的一天啊！

怎么样，如果你是语文老师，你给多少分？

对此，知名期刊《中文自修》杂志曾有专门报道，上海语文高考阅卷中心组负责人周宏老师在多年以前，就在媒体上给出过正式答复：

“ 谨慎使用网络用语，较为稳妥。周宏老师说，网络流行语传播范围有限，许多人包括阅卷老师都不明含义，用在作文中就有可能被认为是错别字。作为考生，谨慎使用网络用语，较为稳妥；而语文老师一定会尊重语言发展规律，区别对待网络用语。”

《咬文嚼字》主编、语言文字专家郝铭鉴认为：“ 近年来我国的网络用语蓬勃发展，但也有些网络流行语离开网络语境后，在严肃的语言环境下，会造成混乱。

若要在高考作文中使用，应当视词汇和语境不同，有所选择，区别对待，不能一概而论。”

一些一线教师也在接受媒体采访时也表示：“

作为语文教学来说，我平时在课堂上对孩子提出的要求就是语言表达一定要准确、要恰当，特别是书面语。

如果孩子在考试或作业的过程中使用了网络流行语，我们也会根据情况来判断。

如果学生使用的流行语太新、太潮像什么“友谊的小船”这种词，那么老师在批改的过程中，就会给他指出为什么不能用：

一来是这个词语是不是能够准确表达出文中所说的这个语境。

二来是这个词语是不是所有的读者都能接受，都能读懂。

我们会从这两方面给他提出要求”还有中国人民大学的张鸣教授也曾委婉地表达过对网络流行语的看法：“ 学习经典，是语文教育的内涵。

个中的道理很简单，只有这样的教法，才能提升学生的文字和文学素养，奠定后来读写的基础。

一个人学习的经历时间有限，不可能读太多的东西。

作为教学考试的内容，只能优中选优，方能事半功倍。

”为何慎用网络流行语？

网络流行语是一柄双刃剑，网络流行语当然有自己的长处，它是最能反映时代性内涵的元素之一，全然拒绝它是不现实也完全没必要的。“魔都课代表”还提出了几点：1、网络流行语之所以火爆，很大一部分原因是因为它足够简练生动，寥寥数语即能反映人的内心活动。这是它的长处，但或许并不是，起码不是所有阅卷老师都想要看到的。我们之所以参加考试，最大的目的不正是为了检验我们的学习成果吗？我们明明有那么多修辞可以表达我们的苦闷、无奈、自嘲……最后却偏偏选了四个字“我太难了”留给阅卷老师打分，这让老师从何看出你的水平和能力呢？所以，如果老师凭这四个字给你低分，课代表认为不冤。

2、还有一个最现实的理由，各种网络流行语，尤其是各种缩写，对于和学生年龄相差20甚至30、40岁且并不常常使用抖音、快手等APP的老师而言实在是不易理解。也许你自认为自己选词恰当、新颖，但在一些阅卷老师那里看来，无异于天书……来源《中文自修》魔都语文课代表、教育杂志等