小学语文作文指导:如何把作文写具体
一、芝麻开门
学校的一角放着一辆非常破旧的自行车。同学们看了都说这辆车可真是又破又旧。车的每个地方都十分破旧,车座、车架、车圈、车条,包括车的支架,没有一处不破不旧的,真是一辆破旧的自行车,可以说我从来没有见过比这更破旧的自行车了。
这个小片段中,作者是如何形容自行车的破旧的?他用了六个“破旧”。但是我们能感受到自行车是怎样破旧的吗?就是因为作者在自行车的“破旧”描写的不够具体。
你能将自行车的破旧描写得更加形象,具体吗?
二、发现新大陆
(一)仔细观察,抓住细节
一天夜里,我一个人在家。天要下雨了,电闪雷鸣,我非常害怕。那雷声一阵接着一阵,震耳欲聋,把窗子都震得哗哗作响。忽然一道电光闪过,我赶紧捂住耳朵。尽管如此,雷声还是穿透了我的手掌,就好像在我头顶炸响了一样。我更加害怕了,飞快地钻入被窝,用被子使劲的蒙着脑袋,心里不停地祈祷:爸爸妈妈,你们快回来吧!
技法解析:
夜里单独在家的恐惧在作者的笔下非常生动形象地展现了出来。作者抓住了人物的动作、心理等细节描写,将恐惧之情描写的淋漓尽致。抓住事物细小的方面进行细致的描写,能使文章内容更加具体可感。而且不仅要写出自己的做法,还要把看到的、听到的、感受到的以及内心的想法写出来。
我敢挑战:
(1)老师提问小明,小明很紧张,你能把小明的“紧张”写具体吗?
(2)当你们班的班主任不在时,你们班的同学会有哪些表现?你能抓住他们的细节,将他们的表现表述出来吗?
(二)步步追问,拓展情节
例1:妈妈递给我一杯牛奶,我喝了一口,继续做作业。
例2: 妈妈递过一杯热气腾腾的牛奶,我赶忙喝了一口,一股暖流立刻传遍了全身,我的精神为之一振,信心百倍地继续投入“战斗”。
技法解析:
如果在不假思索的情况下,很多同学肯定只是将事情的情况描述出来,并没有经过步步追问,“牛奶是怎样的呢?”“怎么喝的呢?”“喝完以后心里是什么感受?”相信在写作文中,如果你懂得运用步步追问法,文章的情节定能得以拓展。
我敢挑战:
(1)“独自走夜路,我很害怕。”你能通过步步追问的方法,将这句话拓展开吗?
(2)老虎拔牙,老虎为什么拔牙?老虎怎么拔牙的?老虎拔牙过程中有什么意外发生吗?拔完牙后会怎么样?请你发挥想象,在步步追问下,将“老虎拔牙记”补充完整。啥玩意儿?
(三)把握全局,学会描写
女人们的咬瓜子,比一般人来的美妙:她们会用兰花似的手指捏住瓜子的圆端。把瓜子垂直的塞在门牙中间,去咬它的尖端。手指敏捷的转个方向,头也帮着微微一侧,咬住了瓜子肉的尖端把它抽出来吃。
技法解析:
吃瓜子本来就是平常生活中很常见的一个场景,却能写出这样的语句。在生活中短短十几秒时间发生的事情,有的人在文中只能一两句话来写,而有的人却可以字斟句酌的用一大段话去描写。其中的一个重要原因,就是我们可以把细节描写出来,有了这些美丽的细节我们文章的主体部分才能写得更加丰满,更加精彩。
我敢挑战:
你能添加一些细节将“她骂他笨蛋”这句话拓展开吗?看谁说的最生动形象。
三、大展好身手
(一)题目解析:细数我们每个经历过的日子,留心注意,便可以发现,这些日子有的能令我们温暖,有的令我们感到孤单,有的能令我们伤心,在这些日子中,每个人的感受都不一样,而且意义也不一样,回忆你生活中那段特殊的日子,然后记录下来。
(二)题目:这段_的日子
(三)要求:
1、将题目补充完整;
2、过程具体生动;
3、字迹工整,条理清晰,中心突出;
4、字数:400字以上。