辅导孩子写作文没你想的那么难
写作文,一直是孩子学习路上的大难题。不仅孩子难,家长也难。自己写不好,对孩子的辅导也无从下手。写来写去,不是乱七八糟,就是干巴巴的几句话,写不出神采飞扬的好文章。这不但影响孩子的交流交往,也直接关乎孩子的中考、高考。作文写得好,人生少挨杲。
今天就来说说,怎样辅导孩子写作文。
作文,就是说话。从孩子咿呀学语的时候起,你的作文辅导就开始了。
孩子刚开始说话的时候,是以单词的方式出现的。这个时候就要尽可能多的给他词汇的学习,就像给水库蓄水一样,不断积累词汇。
陪聊,陪练,从身边的事物开始,指认辨读,不断重复,加深印象。带孩子出门,进入大自然,游玩中学词,认识更多的东西。同时培养对大自然的亲近感。
积累到一定的词汇后,孩子开始学说完整的句子。不要求全责备,鼓足劲地让他说。说着说着就流畅了,说着说着就生动了。这个过程持续的时间比较长,大概要占满学前全过程。
等到上小学了,开始学习汉字和拼音了,只要有点基础了,就开始练习写。
写什么?写日记。每天把遇到的有意思的人或者事记录下来,不计字数,说清楚,看得懂就行。汉字夹杂着拼音,看着不舒服没事。关键是鼓励和坚持。开始的时候可以一周一次,写顺了,逐步过渡到一天一次。这时候,主要关注句子的完整,和事情的结构。拉出写作的骨骼。
随着阅读能力的获得和提高,引导孩子看书。看完讲述书中有意思的章节、人物、故事。三国,水浒、西游记最适合。还有一些童话故事,可以增强想象力。陪同孩子游玩,观察大自然,体验生活的有趣和精彩。必要时,可以辅以一定的讲解。阅读和观察,对于孩子的写作能力提升非常重要,可以让孩子说出血肉丰满的话,写出形象生动的东西,锻炼其谋篇布局的能力。
综上所述,培养孩子的写作能力,关键要做好以下几点:
1. 陪说话,陪玩耍,将语言学习提早到孩子咿呀学语的时候。早期教育很关键,伶牙俐齿往往是从小练就的。学前掌握的词汇,绝大多数都不是老师的课堂教育获得的,而是来自于家长的言传身教。
2. 陪读书,陪观察。读书是丰富孩子语言,提高写作技能的最为有效的手段,不要寄希望于这个班那个班,阅读中的体味和感悟才能有效将别人的精彩化为自己的生动。不一定是读名著,也不一定要精读细读,杂书闲书都行,浏览读休闲读都行。读得多了,自然就有成效了。只要能抽出时间,就要带孩子出门,远近不挑,读万卷书行万里路。不论到哪里,观风景,问历史,学方言土语俗语,
3. 陪写作,共提高。如果能陪着写作文,就更能提高你的话语权增加说服力。语文老师要写下水作文。家长光说不练,有时候会使得说服力大打折扣。陪写作不仅可以示范孩子,也能提高自己。如果自己觉得这很难,那孩子说难,你就没法反驳。
写作是一种技能,如同骑自行车、开汽车,只有多写多练,才能由畏惧到喜欢,从理论到理论,说得再好,写作能力也没法真正提高。参加写作比赛,给杂志报纸投稿,获奖或刊登,都会进一步提升孩子的学习兴趣,增强自信心。有机会不妨一试。