读古诗 学作文

中国是诗的国度，古人为我们留下了无数名篇佳句。在小学课本里，我们已经接触了很多优美的古诗。不过大家可能没有想到吧，学习古诗除了能陶冶我们的情操，继承、发扬中国的传统文化以外，还能提高我们的作文能力！

不信吗？咱们读读下面的古诗。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 这是北宋杰出文学家苏轼所作的《庐山游记》中第五首诗中的名句，形象地勾画出了庐山的奇妙和迷趣。诗人生动地告诉我们，从不同的角度看，庐山给人的印象都不一样。在习作当中，有的同学总以为自己的作文之所以不好，是因为选择的内容不新颖，于是就挖空心思编造一些不切实际的、离奇的故事，结果当然不理想。其实，真正的新颖不见得总是“新事”，平凡的事只要从不同的角度思考往往也能变得新颖。比如，一只小蚂蚁在爬墙，总是爬到一半就掉下来，多数的同学都表现小蚂蚁的顽强精神，而有一位同学却认为小蚂蚁很笨，说它做事不爱动脑筋，只会一条道走到黑。换了个角度，使得一个普通内容立即焕发出新意。

“忙趁东风放纸鸢。” 这是清朝诗人高鼎《村居》里的句子。读着这首古诗，不禁使人头脑中浮现出这样一幅画面——春光明媚、柳絮纷飞时节，活泼的儿童舒臂牵线，喜放风筝，风筝高高飞翔在蓝天白云之间。风筝为什么能飞得那么高呢？因为有东风。如果没有东风这个前提，风筝也就无法飞起来了。如果把我们习作中的主题比作纸鸢，那么东风是什么呢？对，就是文章中的铺垫。在习作当中，同学们大都不太注意文章前后的关系，使得文章的主题显得不够深刻。如果我们想在文章结尾使得主题进一步升华，就必须在前文有所照应。只有这样才能使得文章主题，像纸鸢一样“高高飞起”。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”苏轼赞美西湖的名句，同样可以给我们启迪。同学们写作文时总喜欢写“大事”，好像只有大事才值得写，而那些小事“没有意思”，也就不愿写了。其实云有云的韵味，雨有雨的风姿；山有山的伟岸，水有水的柔情。轰轰烈烈的事自然可以写，但我们平时毕竟不常遇到那样的事。而每天都发生的小事，虽然普通，但只要我们细细体会，也能发现她的“美丽”之处。

“夜来风雨声，花落知多少。” 孟浩然的《春晓》独辟蹊径以鸟鸣带人进入庸懒的春日阳光中，接着笔锋一转，一夜风雨至，梦里花落有多少——几分清新、几分寥落、几分尽在不言中的情思，就任由读者信马由疆地去驰骋了。真正的好诗就是这样一片开阔的草原——它自有蓝天白云，但那纵横天地的快乐需得读者自己骑马一试方知。作文同样要讲究这样的意境。有的同学唯恐自己的作文别人不明白，就不断地“添枝加叶”，更有的在作文结尾处把自己的文章主题毫无修饰的大写特写，使得文章的意境大减，读者读来索然无味。试想，如果孟浩然在文章的结尾再加两句——清晨出门看，花落八九枝，也许这首诗就流传不到今天了。

对我们习作有启迪的古诗远不止这几句，大家在今后学习中如果能留意类似的句子，并细细思考，定会对大家的习作有所帮助。