2022届高考冲刺复习之写作训练：疫情面前 勇担责任

阅读下面的材料，根据要求作文。

2020年1月26日（大年初二），来自山西35家医院的首批医疗队员137人从太原集结出发，携带口罩、防护服、护目镜等医疗物资奔赴仙桃、天门、潜江三市。医疗队抵达天门已是凌晨1点，天门组副组长李红说：“我想尽快给病人看病，我来到这里就是治病救人的！”

2月22日，山西省第13批医疗队奔赴湖北。山西已累计医护人员1516名驰援湖北。

3月11日，山西第12批医疗队从武汉大学中南医院转运走了最后一名病人，本该原地休整的他们却签下请战书，171名队员于3月16日转战雷神山医院，整建制接管了A15和A16两个病区、94张病床。

3月19日，山西支援湖北医疗队首批返回的130名医护人员飞抵太原，武宿国际机场举行“过水门”仪式，以民航最高礼遇迎接白衣战士凯旋。医疗队队员代表张丽晖说，“我们完成了在武汉的任务，实现了山西担当，平安归来，向家乡人民报到。”

以上材料触发了你怎样的感受和思考？请以自强中学高三学生的身份，给山西支援湖北医疗队写一封信。

要求：结合材料，明确立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

【详解】

本题考查考生的写作能力。本题是一道材料作文。作文题目以材料、引导语和写作要求三部分构成。材料以四则小材料组成；引导语为“以上材料触发了你怎样的感受和思考？请以自强中学高三学生的身份，给山西支援湖北医疗队写一封信”；要求为“结合材料，明确立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字”。考生要注意：分析材料时要注意四则材料之间的区别与联系；引导语中暗示本次写作的任务为“由材料引发的感受和思考给山西支援湖北医疗队写一封信”，本次写作的形式为书信体，在表达上：可记叙、可议论、可抒情，在文体上：可写记叙文，可写议论文，可写抒情散文；要求中的“不得泄露个人信息，不少于800字”考生不可忽视。

【审题】

对于多则材料，在审题时一定要分析每则材料的含义或蕴含的道理。

第一则材料，主要说山西省第一批支援武汉的医疗队携医疗物资奔赴仙桃、天门、潜江三市，考生要注意两个时间点：2020年1月26日（大年初二）和凌晨一点，这两个时间提醒考生医疗工作者在国家危难之际时刻准备奔赴前线的责任和担当意识。

第二则材料，注意两个数字：13和1516，意在告诉考生：山西省医护工作者全力以赴驰援武汉的不惧风险的无私奉献精神。

第三则材料，注意“本该原地休整的他们却签下请战书”，意在告诉考生：山西省医护工作者不怕累的勇敢精神和责任意识。

第四则材料，主要说山西医护工作者首批返回受到最高礼遇，意在告诉考生：对于“英雄”，人们不会也不应该忘记；而医疗队队员代表张丽晖的话则表达了医护工作者对这场战“疫”的必胜信心和勇于担当的精神。

综合以上分析，这四则材料主要是谈在疫情面前，医护工作者的责任担当意识、无私奉献精神、勇往直前的勇气和乐观的必胜信念。考生写作时，要紧扣以上内容，运用书信的格式进行写作，方可完成本次写作任务。

参考立意：

牢记英雄，致敬英雄；疫情面前，勇担责任；国有难共击疫情，不惧险众志成城；国有难勇赴前线，讲奉献无畏艰难。

【例文】

给山西省支援湖北医疗队的一封信

省支援湖北医疗队的叔叔、阿姨们、哥哥、姐姐：

你们好！

我是自强中学的一名高三学生，往年的这个时候，我一定是在家里享受着寒假的美好时光，可2020年的寒假因为一场突如其来的新冠疫情而变得不同寻常。通过网络、电视我看到了全国人民共同抗“疫”的团结一致，看到了党和政府的统一指挥，看到了各行各业抗“疫”斗士的无私奉献，更看到了你们——逆风而行的白衣天使，舍小家，为大家的义无反顾。

“借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧”。战胜疫情需要我们的共同努力。1月26日，省首批医疗队员奔赴湖北；2月22日，省第13批医疗队奔赴湖北；3月11日，省第12批医疗队转战雷神山……看到这里，我热泪盈眶。“一方有难，八方支援”，是你们，代表山西人民给予湖北最有力的支持。当疫情来临，他人远避病毒，留守家中时，你们却在疫情发生的第一时间离开家人，冲向抗疫第一线，成为战“疫”中的逆行者，为患者带来生的希望。你们藏起了自己的恐惧，勇敢的站在病毒的面前，临危不惧。你们用超乎常人的勇气给予我们希望之光。你们是我心中的白衣“战士”，你们是新时代最勇敢的人。

为了节省时间，首批医疗队抵达天门已是凌晨1点，天门组副组长李红说：“我想尽快给病人看病，我来到这里就是治病救人的！”铿锵有力的话语是你们的勇于担当，是舍生忘死，是大爱无疆。你们不计报酬，不论生死，每一次出征，都承载着亲人的不舍与牵挂，可你们依然穿行于夜色茫茫，扛起了为国的使命担当。为了岁月静好，你们负重前行，你们是新时代最可敬的人。

我看见口罩的深深勒痕，我看见护目镜上抹不掉的层层水雾，我看见不间断工作十几个小时的你们的艰难困苦。那一刻，我深深知道了何者为爱，你们心中都有亲人的模样，知道你们对家乡的土地爱得深沉滚烫，但国家有难，你们却是第一个站出来，把人民的使命顶天立地地扛！你们是新时代最无私的人。

“上下同欲者胜，风雨同舟者赢。”在这场战役中，没有局外人，每个人都要尽自己的一份责任。作为一名中学生，面对疫情，我学会了自我保护，能够明辨是非，做出理智选择，我更是懂得了责任与担当。

疫情面前，你们面对生死，无所惧怵，纵使刀山火海，万劫不复，你们亦勇往直前，义无反顾！你们的平安归来，使寒冬褪去，春日永驻。愿众志成城精神涨，同舟共济斗志昂，愿山河无恙，四海安康！

希望你们平安健康，共享春日美好！

此致！

敬礼！

自强中学高三学生 ×××

2020年×月×日

行文思路：

开篇介绍自己并结合现实引出书信的写作对象——山西支援湖北医疗队，写作对象和主体明确；然后从奉献、勇敢、可敬、无私等方面对山西支援湖北医疗队表达自己的敬意，随后结合自己从疫情当中山西支援湖北医疗队的表现懂得了责任和担当；最后，表达祝愿，再表敬意，收束全文。

素材：

1、国家紧急医学救援队(山西)队员薛文龙在入党申请书中写道：“一线需要我，我就第一时间上一线，哪里需要我，我就出现在哪里。”作为院感防控专家，他和同事们为患者和医务人员努力筑起一道安全防线。对医疗队员进行培训、考核，制定院感防控措施，检查进出舱人员防护是否到位，他时刻把患者和战友们的安全挂在心上。

2、赵彩霞当天下午在舱内进行院感质控，她是一名有着十几年重症医学科护理经验的“老兵”。她说：“只要党和人民需要我，我就全力以赴。”2月11日上午，赵彩霞在江汉方舱医院舱内值了6个小时班，下午又随救援队转战硚口武体方舱医院帮助收治首批病人，当晚收治病人133人。“体力受到了极大的挑战，但在这里的每一天，我都很充实。”

3、新冠肺炎疫情发生后，山西省文水县人民医院成学华、刘月云、李凤娇3名白衣女战士积极响应上级号召，不怕困难、不惧危险，主动请缨、逆行出征，带着全县人民的牵挂和重托，于2月9日踏上支援武汉疫情防控一线的征程，奔赴疫情防控主战场，在武汉市方舱医院开展救治工作。在忘我奋战的日日夜夜，她们同时间赛跑，冒着被感染的风险，承受着难以想象的身体和心理压力，负重逆行，以命护命，全力以赴与病魔较量，与团队一起出色完成了1500名患者的医疗护理任务，用实际行动诠释了医者仁心的初心使命，充分展现了医务工作者的良好风貌。经过47天的艰苦奋战，她们全胜而归，向英雄的武汉人民交出了一份满意的答卷，4月9日下午，山西省文水县支援武汉医疗队3名医护人员成学华、刘月云、李凤娇在结束14天的休整后，从汾阳回到文水。文水县以警车开道护航、群众夹道欢迎的最隆重礼遇，热烈迎接英雄凯旋，并举行了欢迎仪式。

4、责任重在担当，奉献贵在永恒。从网络等媒体平台上，我们看到了太多让人感动的故事，内心经受了最为深刻的洗礼，面对人民利益，我们义无反顾，面对党的要求，我们坚定不移，只有这样，才能把智慧力量凝聚到疫情防控防范的关键节点上，这样党的政策措施也才能得到最为彻底的贯彻执行。新的历史发展阶段上，中华民族伟大复兴正在加速到来，新冠病毒疫情是对党员干部的考验，是对医护人员的考验，我们应当坚定信心，将党的宗旨要求牢记在心，始终朝着光明的未来前进，只有这样，中国梦、健康梦、胜利梦才能早日成真。

5、在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。

——马克思

6、责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。

——穆尼尔·纳素

【点睛】

这是一道多则材料作文，首先要分析材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的角度立意；如果相反，首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，进行辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题。立意时首先抓住材料中的词语，分析他们之间的关系。

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