2019年高考作文题 为什么没人押“劳动”？

2019年高考I卷作文仍是一个材料题。

每年高考前，都有不少名师、专家猜题押宝——奥，冠冕堂皇的说法应该叫科学预测，特别是作文，更是人们猜押的重点。每年，都有人（学校）宣称他们押中了。

2017年，语文学科考后当天上午，山东某地一位老师即在微信群中发表“声明”：高考前，该校语文组就有同题训练，并挂出了训练课件。从课件来看，材料、题干等与高考作文题如出一辙。课件中还有对材料的分析和立意指导，如知识面前人人平等、尊重人的生命尊严等等。指导很有针对性，对学生很有启发和借鉴意义。难怪“声明”中还说，考后有学生给老师打电话，因为考前练过此文，考场上非常顺手，自信得分不低。

而今年高考语文题解密后，却有不少人惊呼：“怎么考了劳动话题？”

这是因为，考前大师们押的十大作文题中，都是与劳动不沾边的。

第一是建国70周年，第二是五四运动100周年，第三是华为事件，第四是人工智能，第五是中国梦，第六是责任与担当，第七是生态环境，第八见证社会变迁（其实还是建国70周年的变式题）第九是《流浪地球》（其实还是人工智能的变式题）第十是端午与屈原。

应该说这些题目“押”得不无道理：家国情怀、社会热点，未来展望每一个都有可话可说。

但是，这些人连高考逢端午这百年不遇的巧合都考虑进去了，独独没有考虑劳动。

这一次为什么没有押中，我觉得是押题大师们今年是犯了当局者迷的错误，只是从近年来的作文命题中找规律，寻特点，却忘高考指挥棒这个大作用。

作为具有指挥棒作用的高考，对学校教育、教师教学、学生学习有着导向性的作用。

多年来，由于多方面的原因，劳动教育没有得到应有重视，导致学生很少参与劳动，劳动能力丧失，不仅是肩不扛，手不能提，有的甚至不会剥鸡蛋，不会系鞋带，不会穿衣服……

2018年9月，全国教育大会强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育学生崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最崇高、劳动最美丽的道理，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”此后，教育部把“全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材。推进大中小幼一体化德育体系建设。建立德智体美劳教育有机融合、协调发展的长效机制” “全面构建实施劳动教育的政策保障体系，开展劳动教育情况考核、评估和督导” 列入2019年工作要点，当成重要工作来抓，并制订相应工作措施：出台加强劳动教育的指导意见和劳动教育指导大纲，修订教育法将“劳”纳入教育方针。鼓励职业院校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育，将学生参加劳动实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。因地制宜组织开展家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动实践活动。

此后，各地都出台相应政策，采取措施，加大劳教育实践教育的力度，各地的劳动实践如火如荼开展起来。

从这个意义上来说，2019年的高考作文将劳动作为主题，一点也不例外。

与此相关的是还有美育，今年的高考数学题也遭到不少考生吐槽，像维纳斯进入数学题而且将维纳斯雕像作为试题配图，还有全国卷III的“一朵云”试题，有考生说，“那朵云——那朵云——那朵云——真是好凄美啊，简直让人失去理智啊”有无数考生表示，“看了试卷的那朵云，直接懵了。”

而实际上，维纳斯和云朵入题，在体现数学与生活相融合、考查学生综合运用数学知识，解决生活问题的同时，是在贯彻落实教育方针中的“德智体美劳”中的美育，让学生体会生活之美，数学之美，在生活中找到数学之美，将数学之美应用于生活，创美生活！

所以无论是哪个学科，大师专家在以后押题时，要先走出“应试”的窠臼，把握准时代的脉搏，看清高考的大方向，在那个方向上去“押题”，就不会有“今年咋考了劳动”的惊呼了！