一个资深作文教师谈考场作文
考场习作秘笈
(最适合六年级下册)
大树老师:临近升学考试了,作文是必考的内容,如何迅速地写好考场作文呢?这里面有什么诀窍和规律吗?今天我们就围绕如何写好考场作文展开讨论,希望大家畅所欲言,勇于提问,敢于作答。
牛牛:小学阶段我们学习了各类不同体裁的作文,写人写事,写景状物,还有读后感、书信什么的,那么到底考哪一类作文呢?我想请老师给我们圈定一个考试的范围。
大树老师:不同体裁的文章我们的确学习了不少,可以归类为记叙文和应用文这两个范围,记叙文就是刚才牛牛同学说的写人写事,写景状物的文章,应用文就是书信、演讲稿、导游词等等。考试的大范围就是这两类体裁的习作,不管考哪一类习作,我们在写作时都有基本的做法去应对。
牛牛:请老师给讲述一下基本的做法,以便于我们应对,用不变应对万变嘛!
大树老师:不变应对万变的法宝我可没有,但是几点建议还是有的。第一是学会迅速审题,审题就是看明白考场作文的要求,卷子上到底让我们去写什么?
牛牛:老师,先解决写什么的问题,应该也包括确立体裁吧?让我们写记叙文还是应用文,其次就是针对每一类文体确定要写的内容。
大树老师:你说得很具体。解决好写什么的问题,就避免了跑题的可能,作文就成功了一半。所以说,审题很重要。
牛牛:我明白了,审题就是确定我们的写作范围,那么审题时还应该注意什么呢?
大树老师:仔细看作文要求非常重要,譬如让写课外活动就不能写课内活动,往往一字之差天壤之别。
牛牛:哦,那么第二点该注意什么呢?
大树老师:第二就是筛选写作的内容。譬如让写一个你敬佩的人,你就迅速在脑海中过滤一下,你敬佩的人有哪些?他(她)做了什么令人敬佩的事情?这其中哪个人最值得你敬佩?他(她)哪些事情令人敬佩。这一点和审题是密切相关的,还如写敬佩的人,敬佩就是关键词,脱离了这个词或许就写跑题啦。再像写伤心的事,伤心就是关键词。
牛牛:哦,抓住关键词也就抓住了文章的中心,其次再圈定好人物或者事件,这样文章就有基本的框架了。应用文也应该抓住关键词确定写作内容的。
大树老师:你理解得很好,当我们明确了写作的内容后,再如何做呢?那就需要同学们迅速搜集原料,充实材料,取舍材料,把与中心关系不大的材料删去。这个时候,打腹稿也可以,写个简单人物事件提纲也可以。这些做法的目的就是激活材料。
牛牛:巧妇难为无米之炊,有材料我们写起来就得心用手了。那下一步就是组织材料,构思成文啦。
大树老师:你真聪明,组织材料,构思成文也是有一定规律的。如何开头?如何结尾?如何处理详简略等,这些也是我们平日训练的作文基本功,这些都要考虑的。但是有一点我需要提醒,就是要写细致,尤其是细节的描写。
牛牛:好的,那么考场作文根据您批阅卷子的经验,您还有什么需要特别提醒我们的吗?
大树老师:有的,我总结为三点:书写好,字数足,格式对。站在阅卷老师的角度上,我说的是:如果书写不好,老师就不愿意去欣赏你的作品,如果写得太简单,文章就会空洞无物,也没有谁愿意去读的,最后我们说的格式问题,一是应用文是有格式的,其次是说占行、空格与标点符号占格的问题,希望这些能引起你们的注意。最后希望大家考场作文是一气呵成的,写好后,稍微修正一下笔误即可,千万别把考卷涂改成花脸猫。
牛牛:好的,听了您的讲述,我有信心写好考场作文啦!