为什么学生写出的作文索然无味？单调 枯燥的学习怎么才有生活味
为什么学生写出的作文索然无味？
这几天一直和办公室的语文老师在交流这样的问题，为什么班上的学生写出来文章一点点生活气息都没有一点点，一点自己的思想都没有，而且举的例子很多的都是很遥远的，都是大家都举的例子呢。
最终的结果就是现在学生缺太缺少生活的气息了，像我们这些作为80后90后之际的，我们小时候还是在农村生长的，伴随着泥土的气息，每天放学后，还可以到农田里面、水沟里面去玩一玩、游泳啥的，然后在暑假的时候有丰富的暑假生活：爬树，下河摸虾等的经历，这个经历将会成为我们人生当中非常丰富的文化来源。
但是现在的孩子呢，每天除了学习就是学习，要不然就没有学习的话，也是在家看电视啊，或者说去学习艺术，学习音乐器材的呢，但是这样的话就会导致他们的生活是单调的，他们的知识来源于主要就是书本。客观讲，这样的生活来源是单调的，所谓的读万卷书、行万里路，那么这种没有客观的实践，他不会能将本上的知识完全变成他们的知识，尤其是在初高中阶段。
有人会说说孩子们都会带他出去旅游呀，虽然旅游的确会增长见识，但是你自己想想看，旅游的时间真的是非常非常短，而且是紧凑的。行万里路的确有效，但是走马观花式的，不会升华到他们的脑海，成为他的骨髓当中的。
在银河补习班当中，邓超所有的爸爸为了让孩子有写文章的欲望，感受到写文章的意义，最终带着孩子逃课到大自然当中去寻找写文章的灵感，最终还是能够感受到大自然真正的意义。
同时随着他们学业压力越来越大，从小学初中初中然后再到高中，基本上是没有时间看国外的书，额外的知识。那么在有些学校它还会安排一定的时间，给学生看看新闻联播等节目，那还是能够接触到一些新的新鲜的事物，但是在很多的学校就是学习、学习，没有人切实认识到这方面的问题。
还有一部分学校会给学生来阅读书本，但是阅读书本的内容也局限于看什么看有关部门设定的，推荐阅读书目，请问这样的阅读书目真的有效吗？
红楼梦、乡土中国这两本书，真的学生读得懂吗？红楼梦连很多的专家都成立了专门的红协会，乡土中国更是一本非常深奥的学术专著，现在的孩子根本就没经历过农村，更何况以前的农村生活呢。
后来和语文老师谈到，那如何来增强孩子们的作文积累，为中找到了一本杂志。仔细努力读了这本杂志，虽然说为了应付高考，然后功利性较强，但是他还是举了非常非常多的，每一期的内容，让我这个作为班主任老师也受益匪浅，在孩子们晨读的时候都会拿出来看一看，了解了解现在的时事政治，以及其他人对这部分的内容的短评，因为在高考语文当中，就有一对一件事情的短评，还有其他的内容，还是非常非常丰富的。
所以我班主任和语文老师商量，我们就从网上直接订购了一年的杂志，这样的给孩子们充实在后面的框架当中，给孩子们有更多的文化来源文章来源。
想了解更多精彩内容，快来关注一线教师论教育