初中语文 记叙文写作构思的四个角度
万事开头难,写作文呢,也好像是滴。其实,若懂方法会套路,高分作文的思路,也可分分钟搞掂滴。
中考记叙文的写作,读懂材料没问题,如何构思,却往往会有问题。下面给出一些建议:
一、围绕材料主题展开构思。
大多数地区的中考,是给材料作文,从材料里,容易读出材料的指向,也容易确定文章的主题。在这样一个前提下,选材就容易,行文的布局也好安排。因为知道自己要表达什么主题,那些思想会跳出来寻求语言的包装。
有同学认为考试作文是自由的,既然是考试,就要就要排名次,就要筛选,哪里会有那么多奢侈的自由?
考场作文呢,其实正如闻一多所说,是戴着镣铐在跳舞,一篇作文写出之后,确实看不到写作背后的艰辛,因为会写作文的人,懂得如何从主题展开构思,所以文章读起来很自然。
二、材料取舍上的构思。
这里的材料不是作文题目中所给的材料,而是我们写文章时,选取生活当中的片段。一直有同学认为写作文不能够虚构,其实这种认识并不全面。
生活当中,不是所有的事情全能写进文章,我们在文章中看到了真善美和假丑恶,其实是作者集中的生活的结果,老话说,材料源于生活,而高于生活,确实不能原原本本的把生活搬入文章。
行文的过程材料取舍,体现着写作者的审美眼光,也体现了写作者的境界。
一头牛过去看不见,只能看见一个虱子。这句话讽刺的不是视力,而是选择的功夫。
另一句话丢了西瓜,捡了芝麻。写作文若如此,便是舍弃了不该舍弃的事件,满纸琐碎不知所云。
所以,作文的构思过程,务必精心设计,选取最能符合主题的材料,取舍的标准该有意义,出发来决定。
三、从结构和线索上构思。
线索贯穿所选材料,把材料有机串联起来,就是结构。
魏巍的一篇文章《我的老师》,一共写了七件事,只是紧紧围绕了一句“回忆、爱待、思念我的蔡老师”就可以。七件事情的顺序,从回忆开始,逐步推进,一直到梦中寻找老师,感情不断升华。朱自清的《背影》,除了写父亲买橘子,前前后后也有一些事情,这些事件的存在是为了突出父亲买橘子这件事,展现背影的意义。
如果让大家写一篇文章,姑且叫做《阳光总在风雨后》,我想至少有两件事情,先失败,后成功,而且要写个体的感觉。
四、从记叙要素和写作顺序上进行构思。
记叙文的六要素,在这里不能不提。写文章当中可以灵活运用的是起因,经过和结果。事情的正常发展顺序如此,但文章的写作却未必如此。
比如,采用了倒叙的文章,会把结果放到文章的开篇,这样的写作顺序有什么好处?如果阅读题目,想必大家都会。但是放到自己的写作过程中,却需要费思量。
能理解,不等于会运用。一定要把阅读中学来的知识迁移到写作当中,才是真功夫。
许多电影,许多先进的人物报道,采用的都是倒叙的手法,先用结果吸引众人,在讲事情的原因和经过。文章的内容来源于生活,但是文章却不能按照生活的顺序编排。
读文章的时候要认真,写文章的时候更要认真,要有学以致用的钻劲儿。
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