她因作文缺少正能量被批评 他们因“0分作文”被夸智商高出天际

这阵子关于小学生的作文内容刷爆朋友圈，原因想必大家都知道了，一个叫缪可馨的孩子，因为作文《三打白骨精》被老师批评缺少正能量，不但被整整批评了两节课，甚至曾被老师掌掴而跳楼坠亡。

一时间“孩子们的作文到底写成什么样才叫做好？”被推上风口浪尖。

记得我们小时候写作文，为了凑够800字绞尽脑汁，内容都是中规中矩的，老师说什么就写什么，有时甚至是满满的套路，不敢轻易尝试固定格式之外的内容。而现在的孩子不一样了，他们从小接触的东西就多，想象力天马行空，也不安于被束缚，经常会把脑洞大开的东西展现给老师。

有的时候，你想不到的东西，他都能写出来给你，让你哭笑不得。可我见过的老师基本没有去阻止孩子这样去发展的，他们一边佩服孩子灵活多变的脑袋瓜子，一边给他们的作文打着“0分”，但却还要表扬他们敢想敢做，只是需要一点时间来消化，把这些想法变成真正可行的作文内容。

学生的作文《一万个为什么》是这样写的：为什么语文老师是教语文而不是教数学？肯定的数学考试不及格才成了语文老师。当然，数学老师的语文应该也不好！

老师虽然给了个大叉，但还是在一旁笑出了猪叫，并评论到：老师的数学可很好！

学生的作文《巧了》是这样写的：因为调皮又被老师叫家长了，实在没法了，我就花钱雇了一个在下棋的老头冒充家长。到了学校老师问我“你确定这是你家长？”我非常肯定的回答“是！”老师赶忙把老头叫到一旁紧张地说“爸，你在外边有这么小的孩子，我妈知道吗？”当时我就冒汗了，撞爹了呀！

老师在办公室笑喷了，虽然因被调侃有一些尴尬，她还是边给作文修改错别字边评论：孩子，你这是要当导演的节奏！

其实，一个人的写作水平跟他的智商情商等关系密切，看着孩子的作文就能知道这孩子脑袋瓜子很聪明，如果父母和老师能够正确的引导，将来必定大有所为。如果缪可馨的老师能够认识到这一点，给小姑娘多点耐心和鼓励，相信就不会酿成悲剧了。

看孩子作文写得好不好，不要只关注分数，还要关注孩子所写的内容有没有逻辑性，是否经过缜密的思考，符不符合当下现状，因为这是判断一个孩子是不是善于观察最好的方法。

如果孩子能想到大人们所想不到的，把他们对事物的独特见解淋漓尽致的表现出来，这就是成功的，家长和老师就应该给予最大的肯定和支持，再去引导。

孩子们都很单纯，想法很简单，他们作为的素材全部来自于日常生活的观察和思考，家长和老师可以在平时帮助他们去发现生活中值得写的事物，譬如增加他们的感知力，带他们看书挖掘他们对书籍的理解力等等，丰富的生活经验、阅读体会及大人的正确引导，作文水平才会迅速提升。

话说回来，缪可馨的作文被老师说涉嫌抄袭，我是挺疑惑的，小的时候我们写作文不都是从模仿开始的吗？把别人写得好的作文当作范文来学习，用自己的话复述一遍，找到写作的感觉，积累多了就能独立写了，说抄袭？真是不可理解，一个小女孩，难道比那些学历造假的人还恶劣吗？

教育方法很重要，希望不管是老师还是家长，都能把对孩子写作文的态度从批评、指责上转移到帮他们学会正确的延伸和创新上。写作文的过程不仅仅是锻炼孩子思维能力的过程，也是提高他们解决问题的能力的过程，孩子本身没有错，错的是不会给他们理解和支持的大人们。

父母该如何正确引导孩子写好作文呢？

1、激发孩子的潜能

孩子们的潜能是无限大的，想要让孩子写好作文，就要去激发他们的想象空间，让他们放开束缚去思考，肯定他们的想法，给他们树立自信，这也有助于培养他们克服困难的能力，以及拥有积极乐观的心态。

2、培养孩子的表达能力

光给孩子广泛的空间和时间去想象是不够的，还要教给孩子如何去表达，从模仿开始，一步步引导，最终做到超越。不怕孩子不想，就怕他不会说，父母可以利用阅读这件事来帮助孩子提高表达能力，亲子阅读是孩子喜闻乐见的形式，在阅读的过程中让他尝试表达，所积攒的经验就是在为写作奠定基础。

3、锻炼孩子的社交能力

让孩子多跟其他小朋友接触，引导他从其他人身上找到作文素材。每个孩子都是不一样的，有各自的闪光点，同时还能让孩子以优秀的小朋友为榜样，多多学习，何乐而不为呢。能和小伙伴和平共处的孩子都会比较阳光和自信，这种积极向上的品质也是孩子最该具备的。

今日话题：你认为写出这些“0分作文”的孩子有才吗？对于老师的评判方法你怎么看？欢迎一起来讨论！

ps：反正我是在看到了那句“你没吃饭吗”，笑得肚子疼，你呢？