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《综合素质》高分写作技巧

2020-11-16 10:50:01
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写作题是科目一《综合素质》的常驻型选手,每次考完试,同学们往往会关注到作文写得怎么样了,作文题目是啥,我们都知道作文的含金量高,占分比例也大,写作题的得分甚至直接影响了科目一《综合素质》的成绩,所以一出考场同学们就会说到作文,害怕自己跑题,立意错误等等...

那么考试中如何写好作文,有哪些小技巧让自己的作文受到考官青睐,从众多考生中脱颖而出?哈哈哈别急,往下看,我这就告诉你!

嘘,一般人我可不告诉ta~

一,写好作文,审题要准确

(一)审题型

①命题作文 ②话题作文③材料作文

其中材料作文是最常考的作文题型

(二)审文体

着重看要求写的文体。

常见文体:记叙文、议论文(记住三要素:论点、论据、论证)

(三)审题立意的基本要求

准确:把握好材料的观点,确立写作方向

贴切:结合教育观、学生观,以准教师的角度写作文

二,写好作文,立意是关键

如何正确的立意,我们可以通过抓住材料的关键字词或者通过主人公的所作所为去确定立意,这里有两个方法可以找到思路,【关键词分析法】和【主体分析法】,下面我们通过例题来进一步分析说明:

(一)关键词分析法

1.找关键词 2.找逻辑关系 3.解析关键词含义 4.确定立意

例题:

阅读下面材料,根据要求作文。

当下,流行着这样一种观点:能力很重要,但有一样东西比能力更重要,那就是人品。人品,是一个真正的最高“学历”。

要求:请用规范的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。

立意分析:

1.抓关键词:能力、人品

2.找关系:能力重要,但人品更重要

3.解析关键词含:德才兼备 以德为先

4.立意:教师要有良好的品行和师德师范

(二)主体分析法

1.抓主体 2.找做法 3.找结果 4.引申义

例题:

阅读下面材料,根据要求作文。

一位主持人问一名立志做飞行员的小朋友:“假如有一天, 你架着飞机飞到太平洋上空时,熄火了,你会怎么办?”小朋友想了想说:“我会先让大家绑好安全带,然后我乘着降落伞跳出去。”有观众不解地问他:“你为什么一个人逃生,丢下大家不管?”小孩满含眼泪,显得很委屈。主持人耐心的询问:“为什么你要这么做?”小孩急切地说:“我要去拿燃料,我还要回来!”

要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。

立意分析:

1.抓主体(主人公):主持人 小朋友 观众

2.找做法(具体行为):主持人提问,小朋友的回答被观众误解,最后主持人耐心询问原因。

3.找结果(目的):其实不是顾着自己逃生而是为了拿燃料解救大家

4.引申义(确定立意)):作为教师,我们是要做“观众还是主持人?”——不妄下结论,不鲁莽,要做善于倾听的老师

三,写好作文,素材运用要得当

俗话说,巧妇难为无米之炊。掌握素材的多寡,一直是大家非常在意的问题。可是,素材有了,很多人不会运用或运用的不恰当。会存在以下问题,需要同学们留意起来,真正运用好自己手中掌握的素材。

1.完全照抄考题中所给的材料,一字不落,没有提炼出所给材料的中心。

2.把自己积累的素材全部堆砌,不懂得素材直接的逻辑关系,不懂得如何论证。

3.积累的名人故事或名人名言太落俗套,没有新意或张冠李戴。

4.积累的素材不会精简处理,每个例子太长,所占篇幅巨大,往往把论证过程变成讲故事,偏口语化。

5.使用的素材在作文中的例子证明自己的论点不典型,不具备说服力。

建议大家在写作时可以多尝试正反论证、因果论证、道理论证等方法进行论证。

注意写作失分点:标题与内容偏离,未写标题或标题太长,审题不正确,立意错误导致跑题,出现语句错误,有错别字。作文字数不达标(考试要求是800字),写作时太过口语化,未能进行举例论证,没有说服力。结构不完整均匀,语言不够生动,卷面不干净整洁。

敲重点:

考试中作文分值为50分哟,分为4个评分等级。一等文50-38分、二等文37-25分、三等文24-12分、四等文11分以下

四,写好作文,写作结构要记牢

图示为作文的写作模板,同学们可以按照以下写作结构去进行写作,好的开头很重要,它不仅在文章中起着开篇布局的奠基作用,而且也能第一时间激发阅读者的阅读兴趣,同学们可以在平常中多积累名人名言,优美古诗词等等让自己的开头更有吸引力;在开头摆明中心论点,再分段写出分论点并进行论证,结尾要有启迪作用,有一定的号召力,前后呼应,使得文章结构完整。

接下来是优秀作文范例,让我们一起来好好借鉴学习吧~

阅读下面材料,根据要求作文:

博览群书总还是要的,读书人喜欢说“腹有诗书气自华”,但仔细想想,在人身上真正起作用的,一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。

当然了,想要写出好的作文,可不能光看不动手喔,动起手中的笔,把积累的素材再拿出来熟悉熟悉,写作遇到问题了及时来询问班主任才能真正的成为“作文杀手”,再也不畏惧“作文boss”啦,接下来是新鲜的作文素材,赶快积累起来吧!

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