高考满分作文《生活在树上》的洋八股病 是我国学术圈的流行病

最近，高考满分作文《生活在树上》惹起了很大的争议，今天特意找来读了读，猛地想起了网上那部奇书《红朝士林见闻录》中的一则：

“予向于清园时，受公文写作之业，教习者谁？中文系党委书记孙公也。孙公衡文，必主通达，尝戒诸生，慎勿为无人能解之洋八股。予初不知洋八股为何物，后李慎之先生语我云：‘侬晓得汪晖不啦？予读其中文论著，慨其文字艰涩，以为必有独知之虑者，及见其英文论文，则骇其浅薄也。’予始知洋八股者，唬人术耳。”

《生活在树上》就是一篇唬人的洋八股。有些文章艰涩，是由于所表达的内容极其的深刻复杂，无法不艰涩。而洋八股却多是作者为掩盖自己思路的混乱、思想的浅薄，故意造出来的艰涩，故弄玄虚，唬人而已。

一个高中生在考场上，匆匆写出这样一篇作文，无可厚非。不可思议的是，阅卷老师硬是无视其中的硬伤，硬给了满分，硬将其公布于网络，硬想将其树为标杆。也许阅卷老师平时也是这样写文章的，故弄玄虚弄多了，不免就将故弄玄虚奉为标准，这篇故弄玄虚的作文恰好合了他的标准，自然青眼相加。

洋八股病，也是我国学术圈的流行病。曾接触过一些搞学术的，连书都读不懂，却能一篇接一篇的发文章，当时真是惊为天人。自己虽然无意于搞学术，也不免花了一点心思去捉摸他们是怎么做到的。

其实，也没什么特别的，术语概念组装而已，组装成洋八股就完事。我们在网上买一件家具，寄来都是零散的部件，虽然我们对设计家具和制作家具一窍不通，但即便不看说明书，也能摸索着将那些零散的部件组装成一件家具样子。与此相似，这些搞学术的虽然对自己用到的术语概念的内涵理解甚少，但可以凭语感将这些术语概念连缀成文。

生活中，常常可看到有些人开会拿着讲稿讲话，满纸官腔，“世界观”“人生观”“价值观”“讲政治”等等之类的词不断出现，讲话的人真的理解这些词的意思吗？我看很多不理解，但并不妨碍他们把它们连缀成文。有些搞学术的也一样，他们是很会打“学术腔”的。

打“学术腔”的故弄玄虚的洋八股著作，我们常常会读到，并且因为这些著作跟那些由于内容深刻复杂而难读的著作一样难读，不仔仔细细读几遍，很难将二者区分开来，所以这些洋八股著作往往浪费我们大量的精力和时间，辛辛苦苦日以继夜读完，收获却极少。

有位朋友曾教给我一个简单的办法，他说，先看书的前言后记，看看作者如何去说日常与客套，如果连几句口水话都说得佶屈聱牙，那就不要浪费时间了。这方法有时还是很有用的。