我读书 我快乐：怎样以“读书”为话题写读书感受

著名苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”大家一定都有与众不同的读书经历吧。今天月老师就和大家聊聊如何以“读书”为话题写读书感受。

一、确定中心，拟好文题。

你最喜欢读书么？为什么喜欢（或拒绝）？同学们要结合自己平时的读书生活选材、拟题，如“读书真好、窃读记、书非借不能读也、我和XX抢书读、XX逼我读书，与书为友其乐无穷”，这样选择印象深刻的读书经历，才可以做到“文思如泉，下笔有神”哦。

二、爱我所爱，写出个性。

同学们，有了引人入胜的内容还不够，文笔的流畅优美、形式的创新独特也是成功的关键。擅长记叙的同学，可叙写读书的生动故事，回忆读书的五彩生活；喜欢说明的同学，可全面总结读书经验，介绍读书方法；巧于议论的同学，可畅谈读书的深刻感受，评点书中的一人一物；善于创新的同学，可以让书说话，可以让书中的人物说话等。总之，这个话题作文完全可以让同学们“八仙过海，各显神通”。

三、真心流露，表达感受。

作文的过程就是自己内心世界表白的过程，所以在具体叙述事例的过程中，自己的感受，自己的想法，自己的喜怒哀乐，都可以写入作文中。如：在书中，我体会到了杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的爱国情怀；体会到了王昌龄“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的坚强决心；体会到了于谦“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”的浩然正气……读书，启迪着我的人生。如果小作者以诗一样的语言直抒胸臆，表达对读书的热爱。一份感受一份情，只有这样才会打动读者。

【优秀习作展示】

读书如此快乐！

周睿

爸爸是一名中学语文教师，酷爱读书的他，茶余饭后、节日假期总是手不释卷，埋头苦读，读到精彩之处还会饱含深情地朗诵一番。在他的耳濡目染下，我也渐渐爱上了读书。每天一放学，我回家第一件事就是钻到书堆里读个痛快，成了名副其实的“小书虫”。（开篇交代爱读书的原因——哦，原来是潜移默化的力量！）

读书，让我视野开阔。在书架前流连，在书海中徜徉，每每使我“欣然忘食”，感受“思接千载”之乐：与正义豪爽的《水浒》英雄对话，驰骋于《三国》飞沙走石的疆场，经历着《西游》的征途漫漫，敬佩着《简﹒爱》的勇敢坚强……（这一组短句对仗工整，文采飞扬。）大量的阅读为我打开了一扇扇神奇的窗户，使我文思泉涌。

读书，让我成为“馋嘴的猫咪”。《凡尔纳全集》是一块香甜美味的蛋糕，令人爱不释手；《史记》是一块难啃的排骨，但吸入精髓，就回味无穷；《悲惨世界》、《简.爱》、《巴黎圣母院》是一杯杯酸奶，生活原来是如此多味；《泰戈尔散文》是一道道色彩斑斓、清新优雅的蔬菜……（把不同的书籍比作不同的美味，比喻新颖、贴切。）这些精神的大餐，让我回味无穷。

读书，教我学会做人。在书中，我体会到了杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的爱国情怀；体会到了王昌龄“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的坚强决心；体会到了于谦“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”的浩然正气……（巧妙引用诗句说明书对我的影响，进一步为下文的“快乐”蓄势。）他们高尚的人格净化了我的心灵，催我努力，鞭策我奋勇前进！

哦，读书的滋味需要细细品尝。只要反复咀嚼，用心体会，你就会发现：读书原来如此快乐！

【月老师点评】

本文结构严谨，语言流畅，是一篇关于“读书”的佳作。小作者开篇交代迷上读书的原因，接着以三个中心句引领，分别叙述读书带给自己不同的快乐，结尾则总结读书快乐的方法。尤其可喜的是，小作者修辞手法运用得心应手，妙语连珠，好词佳句信手拈来，颇有大家风范。