初中生把周杰伦的情歌写进了作文 结果全班都……
上周末留了一篇作文给学生,《我最喜欢的一首歌》,我要求另抄一份歌词,结果作文没交齐,歌词交得那叫一个美,英文歌有主动写翻译的,有学生一首还嫌少抄了两首的,还有用不同颜色的笔勾画出同步进行的复调式歌词的……
这不由让我想到一个问题:何不引导学生将喜欢的歌词(多半是情歌)化进作文中呢?既可以真实地个性地表现自己的爱好,又能避开翻来覆去被用吐的素材,一举两得,何乐不为?
实际上,当我是一名初中生的时候,已经在这样做了,下面以我的偶像周杰伦为例,来和大家谈一下,如何将流行歌最大程度地吸收进作文中。
转换爱情成各种情
在初二时,和今天的初中生一样,大家都很头疼写作文,而且我当时还是寄宿生,过着如囚禁般的生活。还好,有音乐。
在机缘巧合下,我从三叔那借来的VCD中,学到了周杰伦的《世界末日》,这本来是一首咏叹情人分手的痛苦歌曲,但旋律有一种耐听至极的魔力,以至于歌词便都背了下来。
后来有次考试,我就拿它来做文章,我虚构了一个考试落榜的男孩,开篇就引用了《世界末日》里的“天灰灰,会不会,让我忘了你是谁……”
我是借用歌曲里的伤心来表现落榜后的伤心,把学习拟人化成了心中的恋人。
这痛苦,当然不能忘,主人公在经历沉痛的心理波动后又继续前行了。
情节不复杂,但投入了真实的感情,当时的我学习上确实是卡在中上层,明明很努力,进一步都很难,算是有共鸣吧。
这篇文章得到了张老师的青睐,她在班上破天荒地让我公开朗读这篇作文,当我用颤动的手捧着试卷读着,眼里也湿润了,引起班里争相传阅,有好心的同学还用铅笔帮我修改了我记错的歌词(尴尬中)
那是一种被人肯定的骄傲,激励着我在写作中不因袭,永远要想着要创新。
人的感情是可以相通的,七情互连,可以同情,换位思考,当有些歌曲被我们反复倾听时,多半是里面的情意引起了我们的极大共鸣,这时就不要浪费这样的良机了,将这样的感情融入到写作中,助你一臂之力。