一张班级作文报的诞生及其发展历程

《启明星作文报》合集前言

导读：本文较为详细地介绍了一张班级作文报从收集稿件、文字录入、修改编辑、排版速印到阅读反馈的完整过程。对有志于将班内学生的习作整理成册的老师们会有很大的启发。

新化县铁牛小学是一所令所有铁牛师生都为之自豪的学校。她地处上渡办事处铁牛村，现有教师130人，其中女教师113人，男教师17人，现有教学班级45个，在校学生3350人，平均班额75人，是一所欣欣向荣的学校，是广大学子求学的圣地。

铁牛小学2003年从铁牛中学分离出来时，条件艰苦，设施简陋，学生不足300人，教师不足15人。承蒙各级领导悉心关怀、几代贤达栉风沐雨，经由数届师生不断进取开拓，学校才有了今天这可喜的局面。

十多年来，铁牛小学教育教学质量不断提升，社会声誉不断提升，办学规模不断扩大。铁牛小学的成长虽起点不高，历程不长，但成长脚步很稳，速度很快。学校秉承“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，内抓管理，外抓形象，严谨治学，开拓创新，被评为全国“创新育人优秀学校”、全国“创新育人先进单位”、全国“励志教育示范基地”、全国“青少年足球特色学校”、湖南省“国学经典诵读示范学校”、湖南省“素质教育先进单位”、湖南省“校园文化艺术教育先进单位”、娄底市“素质教育示范学校”、娄底市“巾帼文明岗”、娄底市“红领巾示范学校”、娄底市“优秀家长学校”、新化县“养成教育示范学校”、新化县“常规管理示范学校”等，连续十二年被评为新化县“教育教学常规管理先进单位”。

《启明星作文报》正是诞生在这样一个文化内蕴丰厚的校园环境当中。

2014年4月，我被学校派往长沙听课，有幸听了江苏省语文特级教师管建刚老师的课。他在课后分享了他的班级作文报，我听后，心中顿时萌生了要在自己班创办一张作文小报的念头。回校不久便开始了这方面的实践。

《启明星作文报》是新化县铁牛小学2011级1班举办的一张班级小报。2014年6月该班出版了第一期作文报。在谭小东校长、刘强书记的亲切关怀与指导下，在班级师生的共同努力下，截至2017年6月，《启明星作文报》已共出版67期。

在这三年时间里，《启明星作文报》以每期5000多字的容量一期期地积累，记录着同学们成长的点点滴滴和作文的点滴进步。到第67期，同学们已积累33万字的成果。因为有了不断的作文实践，同学们的写作水平得到了显著提高，班内涌现出了一批作文小能手，能根据不同的题材要求写出文质兼备的好作文来。

这些成绩的取得离不开指导老师们的悉心指导，也离不开编辑部的同学们一字一句地将手写稿变成电子稿，并对词句进行加工、润色。

《启明星作文报》从录入到出版是一个师生积极参与和相互协作的过程。首先需要编辑们将手写稿录入平板电脑或手机，变成电子稿。然后老师对电子稿进行排版，插入图片，打印样报，交小作者和编辑修改。作文报出版后，同学们一起阅读作文报，给作文纠错并给自己喜欢的作文投票。编辑和小作者都会获得《启明星作文报》的积分。得票最多的前三位同学分别获得一、二、三名，投票给他们的同学有机会获得幸运读者奖。发现错误也可以得奖。当积分达到某一分值时，就可以到老师那儿领取奖品。

随着第67期《启明星作文报》的出版，2011级1班的作文教学画上了一个完美的句号。同学们即将小学毕业，全班师生将已出版的67期合为一体，形成合集，作为大家三年来辛勤付出的见证，作未来人生的美好回忆，实为一桩美事。

不过，对于《启明星作文报》来说，这并非最终的结局，而是一个新的开始。相信在以后的日子，《启明星作文报》将被新的铁牛学子继承，并进一步完善，向老师和同学们展现更加美丽的面容。

由于时间紧迫，又加之字数有33万之多，合集当中难免存在字词的错漏，敬请读者们理解与包涵。

2017年6月21日