高考作文缺文采?学会这两招了吗?
最近几年全国高考卷有一个趋势:不再在审题上难为学生。那样一来,在考生审题都正常的情况下,只能拼语言了。具体地讲,更要朝着作文标准里面所提到的“语言生动、句式灵活”去努力提高文采。每届学生在临考前,大量地练习试题,反复地写作。有的时候总感觉提高有限。此时需要更精准地找出哪些是考生所必须具备的基本功,然后再加以强化。这两种基本功,考生应该具备。
一、学会用多种感官参与的描写。高考常考文体是议论文,但是在议论文里面所用到的论据,里面会夹杂着描写的手法。比如2017年高考全国卷,让写中华美食,可以这样写:
空气中飘浮着浓郁的香气,一盘热气腾腾的饺子送上桌来,唇齿微动,香咸甜聚集,再蘸上了葱蒜捣碎后液汁,每一次的咀嚼,都有每一次的唇齿生香,都有每一次的沁人心脾。
当你这样写的时候,阅卷老师甚至产生了食欲上的条件反射。为什么会有如此效果呢?无非是调动了视觉、嗅觉、触觉等多种感官参与,这样既增加了文字,又加强了文采。同时也形成了一种思维:在用描写的时候,要尽量调动多种感官,去创造语言。
二、用两短一长式。 先看一首李清照词的节选
…… 元宵佳节,融和天气,次第岂无风雨。来相召、香车宝马,谢他酒朋诗侣。
中州盛日,闺门多暇,记得偏重三五。铺翠冠儿,捻金雪柳,簇带争济楚。如今憔悴,风鬟霜鬓,怕见夜间出去。……
读起来朗朗上口,基本上是四四六式。当然每句字数由词牌名所规定的。不过我们从中应受到启发,文采美和节奏美怎么写出来的?四四式我们不陌生,是我们中国古老《诗经》采用的格式。再加一个长句,起到了舒缓强化作用,简称“两短一长”法。比如,2018年高考作文全国卷有人这样写:
我今年18岁,刚刚跨过成年的关键期。遥想当年,我踏着二十一世纪的鼓点出生。
可以改为:
年方18,刚过成年,坐在考场之上。遥想当年,踩着鼓点,迎接新千年的到来。
再比如2019年高考语文作文全国卷。有考生这样写劳动:
中华民族是热爱劳动的民族。
可改为:生命不止,劳动不息,是中华民族的优良传统。
用“两短一长”式写作,不是说一定要刻板地套用形式,而是能用这个形式的时候,要朝这个方向去想,养成一种语言思维习惯,进而增加了文采。