孩子作文作业未及时完成 老师怒罚抄十篇课文 没想到落下把柄

有家长爆料，他家八岁的孩子因为两次作文作业没完成，被老师罚利用周末两天时间抄写十篇课文。初看此事，小徐老师还真没相信老师是动真格的，觉得应该是老师吓唬吓唬学生而已，没想网友还爆出了与老师的对话，有凭有据，不由得我不信。

在网友爆料图片中，老师先要求家长每天检查一下孩子的作业，并且把错的写在错题本上，隔段时间让孩子看看。并向家长说明，此生语文基础知识很差。如下图所示：

同时指出孩子连续两天没有写作文，老师让学生周四补上，结果到周五了学生依然没有补上作文。于是，老师说明处理结果是让学生利用周六周日的时间罚抄课文十篇。如下图所示：

而且从接下来的对话看来，如果学生周末不能完成被罚内容的话，就要学生停课在家补完再来校上课。这么重的惩罚，而且写不完不能回学校，让家长分外恼火，一气之下曝光网络。

小徐老师看完，家长和老师的对话，也不由得倒吸了一口凉气，家长有了和老师的微信对话截图就等于有了老师违规管理学生的把柄。真没想到在这种形势下，还有老师有如此大的脾气。说话硬气腰杆直，处理起学生问题来不容置疑，真是令小徐老师大开眼界。

总的来说，此老师的言行是不恰当的，主要原因在于：

一、两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书，把自己的对学生的要求看得比天大，学生一旦不按质按量完成，就是天大的错误，必严惩以后快。

教育部近年来，三令五申，严禁体罚学生，变相体罚学生，而罚写大量作业明确划为变相体罚的范围，而此老师确浑然不知，难怪有被网友捅向网络公开的一天。

二、要求家长检查学生作业，并辅导学生整理错题集理直气壮。同样属越权违规行为。

近日，教育部曾多次发文，严禁老师要求家长批改作业行为，减轻家长负担，减少家长焦虑。而此老师充耳不闻，依然要求家长全权负责孩子的作业，必然会引起家长的不满。

三、学生作文没有完成，应该要求学生把要写的作文补上，才是教学目的，而罚抄十篇课文，实属风马牛不相及，严重违背教学目的，且惩罚过重，超出学生的承受能力，令人反感。

综上所述，这老师的行为虽然是出自严格教育学生，虽然勇气可嘉，但是却因为教学态度过于生硬，惩罚方式不当，并且存在越权违规行为等，其态度和行为确实不敢恭维。

新时代的教师，学生没有完成作业，应该怎么办呢？

一、详细询问没有写完作业的原因，是不会还是因为作业多不想写，还是因为其它原因，一定要跟学生沟通，针对具体问题具体解决，切不可不分青红皂白，不仅令学生不服，也体现不了师者宽容博爱的情怀。

二、接受学生的个性特点，允许学生有消极情绪，并给学生改正错误的空间。

小学生都有逆反心理，如果一味的用命令式教学，极容易引发学生的消极抵抗，产生厌学和厌恶老师的情绪，因此对待小学生一定要有“母亲般”的情怀，不能一味强调师者的权威。

三、绝不做违反教育规律的事，绝不做违反教育法规的事。

符合教育规律的教学才是学生可以接受的教学，符合教育法规的教学才是既保护了学生，又保护了老师，才能缓合家校矛盾。

老师们还是理智一点比较好，有暴脾气的也该改一改了，越权违规、变相体罚学生的事一旦被家长抓住把柄，老师即使是为学生好，也不能得到理解，还是多一点教学技巧为好啊！