老师懵了!小学生写作文 为什么只有“1句话”呢?
2020-11-18 13:05:01
文| 杨兵
欢迎关注:说教育
小学生作文
小学生有一种经典的作文,那就是让你根据题干中的图形写出一段能够完整概括图画的文字。上面这张图就很有意思,信息量巨大,包罗万象。地点是在教室里,有三个同学,其中一个在黑板上写“2+8”,第二个在扫地,第三个在擦桌子。这孩子比小编有想象力,他还自行补充出这三个同学的名字:小蓝、小花和小明,这样可以让文章更加地接地气!不过他整段话都没有断句,语文老师批言:为啥不打标点符号?
小学生看图写话
语文老师和大家一样,看着没有标点符号的文章,照样会感觉到头晕眼花。上面这位老师真的很负责,除了扣了五分之外,还把里面的标点符号都补充出来了,并且把“羽毛球”中的错别字给他挑选了出来,语文老师依然留言:注意标点!这样的老师现在是越来越少了,很多老师都是直接给你一个分数,让你自己去猜哪里被扣分了,哪些字写错了,问题出在了哪里?小学语文就需要像这样一步一个脚印地学,否则基础就会很差!
小学生有进步
最后这道题是两幅图,第一幅图是一个男孩子在放风筝,女孩子在欢呼;第二幅图则是一个小猪和小猫咪的故事。这位小学生只是描绘了第一幅图,因为格子已经写满了。这一次他终于标出来了标点符号,虽然没有标完整,但是也已经比之前好很多了。语文老师很是欣慰,于是用了“有进步”来鼓励他。小孩子就是需要在上进的时候适当得到老师和家长的鼓励或者喝彩,但是不能太过,否则会骄傲自满,适当就好
阅读剩余内容