小学生奇葩作文“火了” 家长看后哭笑不得 老师:是在做梦吗?
根据家长和老师的反映,我们会发现,现在的小学生真是越来越聪明了。他们的聪明才智体现在他们天马行空的想象力,以及他们敢说敢做的行为上。在这些小学生做作业的时候,会发现他们脑洞真的很大,有些错误看了让人觉得无奈,家长看了以后也哭笑不得。近日,有一组小学生的奇葩作文迅速走红,他们写的作文,以自己独特的角度描述,呈现出来的效果真是让人哭笑不得。这与现在的信息时代有关,他们接收的信息范围越来越广,内容也更加丰富,因此他们写出一些奇葩作文也不足为奇,接下来就和小编一起来看看吧。
来看看第一位小学生写了奇葩作文吧,简直是让人无言以对。他的作文看起来内容非常奇葩,经过仔细观察后,我们发现这位同学写了一些语句,简直是非常不恰当。老师给的评语是:拿回家让你爸爸看看,到底是你妈妈的问题还是标点符号的问题。这就反应出来小学生的标点符号使用情况,使用标点符号应该遵守一定的规则,用在适当的地方。如果乱用标点符号,不仅仅不会让作文出彩,还会造成一定的误会与理解偏差,所以小学生还是应该练好基本功,避免出现类似的笑话。
接下来的奇葩作文,题目叫做快乐的星期天,这个题目看起来倒是非常正常。这位同学是这样写的,他说自己花了大约一分钟左右就登上了山顶,一口气就吃掉了几十个苹果,而他的爸爸用单手就接住了西瓜等等。这几个点让人看了觉得像是在开玩笑,连老师给的评语都是,这是在做梦吗?没错,这位同学写的内容不具有真实性,纯属是在胡编乱造。作文可以穿插一些自己的想象力或者其他的语句,这是一种学习方法,但是一定要注意不能违规自然规律,这就属于一种低级的错误了。
接下来的这篇作文题目只有两个字,名为幽默。光是看题目就觉得这个题目的范围有些大,不太好写。我们来继续看这位小学生写的内容吧,从结构上来看,作文以总分总的形式展开。第一段的内容还是比较正常的,小学生说了一些关于幽默在生活中的应用,以及它的重要性,展开了作文的开头。但是中间这段看完以后,觉得这位小学生简直是在滥竽充数,拿一则冷笑话来充字数,和作文的主题好像挂不上钩,直接拉低了这篇作文的质量。最后一段,又以一句关于幽默的话来结尾。小编想说,这位小朋友,你是认为老师不看中间那段吗?
第四张图片是一篇比较长的作文,题目叫做我要好好学习。这位小作者写作的能力真的是很“厉害”,他先是以期末考试快来了为背景,提出了她要好好学习的态度,接着从这个点出发,用很强的逻辑能力推理出来很多前因后果,最后把落脚点落在了人类的文明以及财产安全上上。看来以后,真的让人不免怀疑,不好好学习就会造成这么严重的后果。当然,这只是玩笑话,只能说这位小学生的想象力真是超强有趣,把一件非常简单的事情写的这么丰富多彩。连老师给的评语都是:你的逻辑思维能力强大到叹为观止。
最后一篇的作文,看完以后真的是让人忍俊不禁。这位小学生把大吃一惊写错了一个字,虽然仅仅是一个字,但是意思却差的很大。老师写了一个非常搞笑的评语,他说字数有点少,除此之外,还要注意遇到的这个东西是不可以吃的。可以说,老师真的是非常有趣了,有时候,错一两个字的语境意思,真的可以相差很大,容易给别人造成误会。如果别人不懂,那可就是给批改的老师增添了许多的麻烦呀!所以各位同学一定要注意基本功,注意每个字最正确的用法规范。
之所以他们会写出这样奇葩的作文,可能是因为他们与成年人的想法以及思维方式都背道而驰,对某些事物的认知能力或者思考都不成熟。这些奇葩作文,一方面可以反映出来他们的单纯,但是另一方面也反映了一些问题,不仅仅是作文,还包括其他的作业,小学生们一定要以认真的态度对待,千万不能敷衍了事,要不然就会失去了学习本身的意义。在他们的自我约束力缺乏的情况下,家长和老师一定要加强管理,当然不能过分批评,一定的想象力自然是好,但是也不能一直这样发展,小学生们一定要有正确的认识。