7 写作进入“自动化”状态——兴趣是最好的老师

写作的自动化状态

暑假在期盼中终于来临，本来有自己写作计划的睿宁，在接了上海市的一部公益图书的写作任务后，立即投入了进去。几天前，睿宁一看书稿的定位及要求，感觉自己完全能够胜任，唯一觉得遗憾的地方就是时间太紧。这次期末考试前两周，睿宁一直忙于复习功课，能挤出的写作时间实在是少之又少。因此，正式写作前，他只是列好了写作大纲，对自己要写的内容做到了心中有数。接下来，五天的时间，要完成六万多字的内容，睿宁颇感“鸭梨山大。”

但是随之，睿宁就信心满满的了，他说相信自己的实力。因为睿宁的打字速度，已经与我并驾齐驱，半小时差不多能出一千七八的字数。而由于自己前期所做的积极有效的工作，所以，再做起来就达到了事半功倍的效果了。果不其然，睿宁放假后，以一天一万字的速度挺进。听他噼里啪啦地在电脑前敲打，看他一天分作三四个阶段的写作，其自制力和良好的效果，真是令我赞叹。

而我还不时提醒睿宁要休息休息，睿宁笑笑，说自己这自动化的状态真好，坐在电脑前，就能写个不停。

我哈哈大笑：“好一个自动化的状态！”但是我知道，其实睿宁之所以能进入自动化的状态，是因为他喜欢写作，喜欢这部书稿。是的，兴趣是最好的老师！

牛妈妙招一：从爱读书到爱写作，水到渠成

说实话，睿宁刚开始写作时，也是三分钟的热度，不爱写，不想写，不去写。不到我实在是催急了，他则不动笔。我问他原因，他总是说，自己就是没有兴趣。我问那干什么有兴趣呢？睿宁一下来了精神，说自己最爱看小人书，我爱看动画片，我还爱玩小游戏。

我晕！睿宁真是实话实说呢！

怎么办？我在考虑。兴趣是最好的老师，如何培养睿宁写作的兴趣呢？首先，我就从他爱读书上入手。因为睿宁喜欢读书（这也是从小养成的习惯），于是，我就加大了给他买书的力度。事先，我们约定，什么漫画书，游戏书，都可买，但是必须捎带一到两本故事书或者作文书。睿宁知足极了，因为书对他来说太重要了。我还利用假期，抽出大量的，本来自己用来逛商店的，足以令他感动的时间，陪他徜徉书店里，静静的阅读上半天时间。而回到家，令我没想到的是，那些作文书，睿宁也读得津津有味。我于是坐在他的身边，与他一起分享其作文书中的故事点滴。我们一起阅读，一起讨论，鼓励他尝试着去写。长此以往，最后睿宁得出的结论是自己也能写。

水到渠成，睿宁终于乐意写作文了。但是在写之前，我告诉他，写作文一定要坚持，多写多练。并且我们规定每周写三到四次作文，前提要写自己最想写的，最想说的，并力争去写好。

睿宁有话：读书与写作其实是一对孪生姐妹，只要迈进了读书之门，离写作之门其实就是一步之遥。只要走进阅读之门后，肯往前再迈一步，定能开启另一扇写作的大门。

牛妈妙招二：持之以恒，养成好习惯

睿宁的写作之路，慢慢开启了。四年级以来，做完作业就写点东西，两三百，三四百的短文，睿宁一直在写。周末，时间多，所以就多写点，临近考试，时间紧，所以就少写点。我总是鼓励睿宁，说他已经做得很不错了，特别是在同龄人中。我说有付出就有收获，既然喜欢，既然擅长，就一直走下去。睿宁总是点头，说自己会加油的！

五年级，睿宁的写作上了一个小小的台阶，特别是那个暑假，不但他不能能写出近千字的作文，而且还开始构思写作系列的作文。随之，睿宁的作文也开始四面开花，发表作品的质量和数量都有了不小的提升。我想这都缘于他的坚持。

到了六年级，睿宁更是自动自觉地去写作，有时候作业多，我说休息休息吧，但是他坚持去写，说就少写一点吧！现在睿宁七年级了，功课繁忙了很多，但是心智更成熟了，写作的动力与劲头也更足了。但说，他七年级一年在八家刊物连载18万字的作品，出版了三本书，这两件事，就足以证明，睿宁的收获是沉甸甸的。

但有时候，我在想，睿宁写作时，是不是也会很累，是不是存着讨好我的心，在察言观色。想到这里，我忽然有些心疼，是啊，才多大的孩子，大人是不是太功利了，是不是在拔苗助长。我想到了并立即与睿宁交流，睿宁坦诚，累肯定是累点，但是自己也确实喜欢。相比做作业，他更喜欢写作文。如果写作业是一种负担的话，那写作文就是一种放松与调适。因为可以在自己独特的文字世界上，驰骋，他感觉不错！

想想睿宁为写作付出的努力，我很欣慰。正是他持之以恒地去写，才养成了好的写作习惯，才有了今天的成绩。

睿宁有话：思想决定行为，行为决定习惯。良好的习惯，将会使我们受益终生，特别是阅读与写作的好习惯。

牛妈教作文

阅读与写作良好的良好习惯的养成，对孩子的成长来说，显得尤为重要。而做什么事情，如果没有什么兴趣，是很难做好的。所以培养孩子的阅读与写作的兴趣与好习惯，迫在眉睫。首先，如果家庭能营造良好的书香氛围，家长并以身作则的坚持读书与写作，那最好不好。其次，即使家长不爱读书，起码也努力去做做样子，多带孩子去书店读书，在家尽量少的围着电视转，捧起书本，读几本书。再次，家长应该多读几本亲子教育书籍《好妈妈胜过好老师》《卡尔维特的教育》《我在美国做妈妈》等优秀的育儿书籍，更新充实自己的“教子经验库”。最后，家长要根据孩子的特点，顺势而为，用各种方法，比如或鼓励，或激将，或半鼓励半激将的方法，让孩子意识到读书与写作的重要性，并努力引导他们对此有兴趣，最后达到想写，爱写的结果。

附：苹果果无敌

第一回 上山采药

“哎呦，哎呦！”一声声痛苦的叫声从病榻上传来。床上躺着是一个干瘦干瘦的，十分虚弱的“老人”——老苹果“果镇高”。

“爷爷，爷爷，你怎么了？”一个青青的，还未成熟的小苹果跌跌撞撞地跑了过来，十分焦急的看着爷爷老苹果。这名德高望重的，名为“果镇高”的老苹果剧烈的咳嗽了几声，然后强打精神，勉强坐了起来。他强笑了一声，“我，我没事。孩子，你不用为我担心！吭，吭！”老苹果说完，虚弱地捂住了自己的胸口。

那个叫果无敌的苹果，不，是小苹果，气嘟嘟的看了爷爷一眼，“哼，爷爷，你就逞能。现在，我要给你去找医生看病！”说着，果无敌就头也不回地跑了出去。

“果无敌，你，你回来！”老苹果果镇高冲着果无敌的背影喊道。

“迪儿郎当迪……”远远地，传来了快乐的香蕉医生的，那独有的，流淌自心底的快乐的歌声。

香蕉医生长得十分滑稽，就跟闹着玩一样：长长的身体，弯弯的背，戴着一副可笑的老花眼镜，留着长长的白胡子。当然，最有特色的身份标志，还是他背上一直背着的那个足有他大半个身高长短的大大的药箱。不过，香蕉不可貌相，香蕉医生可是苹果镇最好的医生了。呵呵，因为苹果镇就他一个医生。所以，平时水果们有个什么感冒伤风咳嗽之类的都来找他。

此时，眼尖的小苹果果无敌大老远的，一下子就看见了迎面在梧桐树下打坐的香蕉医生。果无敌紧跑几步，不分三七二十一，一下就冲过去，着急而无理地揪住香蕉医生的衣服，上气不接下气地冲他大喊道，“香蕉医生，快，快去我家，给我爷爷瞧瞧病去！”

香蕉医生脸一阴，嘟哝了一声，“小孩真没礼貌！”。可是生性善良的香蕉医生，看着着急上火的小苹果果无敌，就知道他必有急事。“算了，不和你计较了！你爷爷怎么了？”香蕉医生还是强打起精神，呵呵一笑问道，“小苹果啊，你爷爷得的是……（以下略）。”