孩子不会写读后感?大多是没有掌握3步法 否则定会有感而发
导语:孩子不会写读后感?大多是没有掌握3步法,否则定会有感而发
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孩子在小学的时候,老师常常布置读后感的作业。但是很多孩子硬生生的把读后感写成了摘抄。600字的读后感,有400多字是摘抄原文,仅仅只有100来字是自己的观点。老师最不喜欢的就是这样的读后感。那么,家长如何指导孩子去写读后感呢?家长应该清楚,老师布置读后感的作业,并不是为难家长,而是为了培养孩子的语文学习习惯,提高孩子的文化素养。
当孩子不会写读后感的时候,家长就会让孩子反复去读文章。可是当孩子不用心读的时候,即使读了很多遍,依旧是没弄懂文章,更别说有什么感悟了。正确的做法是家长带着孩子去读文章,可以分角色读文章也可以进行角色扮演,这样孩子就能用心去体会文章内容,分析人物形象了。读后感就是孩子对文章的感悟,不管悟出什么,都没有对错,家长要学会鼓励孩子。孩子不会写读后感?大多是没有掌握3步法,否则定会有感而发。
1. 提炼文章重点
孩子不会写读后感,大多是找不到文章的重点。一篇文章当中有很多的重点,家长要教会孩子去提炼文章重点。文章的重点内容跟故事、人物、情节是分不开的。一般有几个故事就有几个重点,每个故事当中的人物是谁,在什么时间、什么地点、发生了什么事情,孩子要学会去总结这些内容。
当孩子还是不知道怎么写的时候,家长可以让孩子把这些内容罗列出来,然后从罗列的内容中挑出自己感兴趣的几点进行扩写。孩子通过对文章的整理,就能清晰地找到文章的重点了,通过家长的引导,孩子可能就会写了。
2. 文章与实际生活有哪些联系
老师给孩子布置的读后感作业,一般是让孩子读一篇文章或者一本课外书,然后从中写感悟。孩子在读这些内容的时候,家长可以让孩子想想文章与实际生活的联系,这样孩子写出来的读后感才是一篇优质的读后感。
比如,读的文章是一篇关于父亲的文章,孩子就能想到父亲是家里的顶梁柱,为了这个家是多么的不容易。那么自己该做些什么呢?自己应该听爸爸的话,乖乖写作业,不让爸爸操心等。
3. 总结归纳,升华立意
一篇普通的读后感,应该能从文章中感悟出什么,一篇优质的读后感,就需要对文章的立意进行升华了。总结归纳文章中的重点,对文章的立意进行升华,这就要求孩子对文章的感悟更加深刻。
读后感就是一篇小小的作文,好的作文有好的开头、结尾,还会用到一些修辞手法,收尾也会进行呼应。对于小学生来说,能写出一篇有感而发的读后感就已经很不错了,如果能从读后感当中看到作文的影子,那就相当厉害了。
老师总结:读后感不是千篇一律的,有的家长为了省事,于是上网百度或者照抄原文,这些都是不可取的。读后感一般不长,也就400字到600字之间。如果孩子写400字,一个重点就差不多了,600字的话,重点相对的可以多点。但不管多少字、几个重点,都要写出最真挚的感受。读后感就是孩子在读完文章之后,自己的所思所想。孩子能读懂文章了,会分析文章了,也就能从文章中有所感悟了,这样可能就会更加的热爱学习,热爱生活了。关于孩子如何写读后感,家伙还有哪些困惑呢?欢迎评论区留言,我们共同讨论。
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