杏坛化雨满园香——忻州师院附中2022级高一教师风采展示

杏坛化雨满园香

优质学校的第一要素乃教师队伍，学高身正、业精品端、宏爱博大、清心固守无一不是为人师者的必备素养。忻州师院附中2020级高一教师团队无疑就是一支这样的队伍！这支队伍共41人 ，老中青结合，比例适当，团结协作，专业过硬，忠诚教育，爱校如家，倾情奉献。其中高级教师12人，中级教师19人，15年教龄以上21人，6年以下教龄的青年教师4人；获得省级以上荣誉和奖项的16人，市级荣誉和奖项的36人。这是一支能吃苦、肯争先、拼硬仗、勇担当，扛起附中高中部三分之一江山的精英团队。今天，让我们走进他们，领略他们的风采——

教师简介

高润珍，中学语文高级老师，山西省教学成果特等奖获得者、忻州市学科带头人、中学生语文能力竞赛全国优秀指导老师、“时代新人说”征文特等奖指导教师。从教25年，发表论文16篇，已带9届高中毕业班。现任2020届高三年级主任。

教育理念

以爱感人，以智启人，以德化人，以纪律人。

教师简介

张瑞强，中学政治一级教师，忻州市优秀教师、教学能手、优秀班主任，忻州师院优秀共产党员。从教15年来一直担任班主任工作，擅长学生学能提升辅导和心理疏导，发表省级优秀论文和优秀教学设计6篇。现任2020届高三年级副主任。

教育感言

要做学生的先生，先做学生的学生，这叫享受教育。

教育教学特色

唤醒，改变，热爱，坚守。

教师简介

杨瑜，中学语文一级教师，山西省优秀班主任、语文“金钥匙”奖获得者、中学教学技能大赛特等奖获得者，忻州市教学能手、学科带头人、优秀班主任，忻州师院优秀共产党员。从教15年，已带5届高中毕业班。

教育感言

让教育有智慧的火花闪现，有温暖的故事发生，让高远的志向根植于学生内心，让真善美伴随孩子一生。

教育教学特色

严慈相济，因材施教。尊重学生，爱护学生，温暖学生。善于与学生交流与心理辅导，师生关系和谐，班风学风建设经验丰富。

教师简介

高霞，中学数学高级教师，山西省骨干教师，忻州市优秀教师，教学能手，从教16年，已带6届毕业班。

教育感言

教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能致远。

教育教学特色

激发学生内在的原动力，师生互助，教学相长，共同进步！

教师简介

杨志飞，中学语文高级教师，铁道部优秀教师，晋中市优秀教师、班主任，忻州市优质课一等奖获得者。

教育感言

教育就是教师引导学生设立自己的“生命方程式”，指导学生以正确的思维和方法去求解，在成长的过程中让生命的主体感受到生命的活力和激情，感受到生活的快乐和幸福。

教育教学特色

语文教学要着力发展学生的核心素养，成就学生的语言表达能力，培养学生对人、事、物的情感体验，留给学生一种阅读、思考的兴趣和习惯，让语文成为学生发展自己、成就自己的利器。

教师简介

王志宏，中学数学高级教师，忻州市教学能手、首批学科专家和试题命制评估专家、兼职教研员。

教育感言

学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待。

教育教学特色

教学特色：讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量吸引学生，用理智控制课堂教学进程。

教师简介

梁培勤，中学数学高级教师，山西省模范教师、教学能手、高中骨干教师研究性学习高级研修班成员、高中数学联赛优秀教练员，忻州市教育局高中会考命题组成员。

教育感言

教育应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，才会在付出青春韶华、付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生价值。

教育教学特色

教风亲和，善娓娓而谈、细细道来，由浅入深引导学生自然获得知识。不乏幽默，讲课生动形象、机智诙谐，努力营造快乐课堂，让学生的学习在轻松愉悦中变被动为主动。

教师简介

尹利忠，中学数学高级教师，山西省优秀班主任，忻州市教学能手、十佳教师，忻州师院优秀党员、优秀教师，从教二十余年，发表论文数十篇。

教育感言

教育的真正目的在于培养有信念、有理想、有文化、忠诚、努力、坚持、善良、博爱的人。严于律己，宽以待人，为教育事业奋斗终生！

教育教学特色

以言导人，以行示人，以情感人。细微之处见真诚，平凡之中见卓越。

教师简介

李建东，中学数学高级教师，山西省骨干教师，忻州市模范教师、优秀班主任、教学能手。

教育感言

教育是让人说话做事公正，让人向上向善，让人诚实守信，让人理解、宽容，让人自信、快乐、有担当，让人坚强勇敢，而不仅仅只是考大学，考大学只是所有目标中的一个而已。

教育教学特色

重基础、重思维、重推理、重计算，坚持学科教育与人文教育并重。

教师简介

张柱平，中学英语高级教师，研究生学历，山西省模范教师、优秀班主任、十佳英语教师。从教34年来，共教授20余届、50余个毕业班级，约3200余名毕业生。

教育感言

教育是心灵的互动，智慧的碰撞，知识的传承。

教育教学特色

因材施教，方法多样，寓教于乐。

教师简介

范玮，中学英语一级教师，忻州市教学能手。从教15年，已带6届毕业班。

教育感言

师者应不忘信仰之心，对教育事业负责任；师者应不忘敬畏之心，对教师称谓敢于担当；师者应不忘仁爱之心，对学生关怀备至。不忘初心，牢记使命，静待花开。

教育教学特色

宽严并济，因材施教，尊重并关爱每一位学生。

教师简介

王润怀，中学物理高级老师，毕业于北京师范大学，山西省教学能手，忻州市模范班主任，从教32年。

教育感言

对教育工作无怨无悔，因为教育让我永远年轻！

教育教学特色

做学生的良师益友，让学生们先学会做人再做学问，激发学生的学习兴趣，努力寻找适合自己学生的教育方式。

教师简介

张利斌，中学物理一级教师，忻州师院优秀教师，忻州师院附中优秀班主任。参编《数理化公式大全》一书，发表论文多篇。

教育感言

理解、信任、关爱、平等地对待每一位学生，用耐心和爱心激励他们，使其快乐学习、高效学习。

教育教学特色

狠抓基础知识，激发学习热情，合作探究学习。

教师简介

李一霞，中学化学高级教师，山西省教学能手、骨干教师、优秀科技教师、国培计划专家，忻州市学科专家和兼职教研员，从教25年，已带10届毕业班。

教育感言

享受教育教学过程，过幸福而完整的教育生活。

教育教学特色

激发兴趣，观察体验从生活走进化学；培养能力，思维推理从化学走向生活。

教师简介

赵美艳，高中化学一级教师，山西省教学能手、省优秀科技教师，从教15年，带毕业班6届。

教育感言

“玉不琢，不成器；教不严，师之惰”。

教育教学特色

宽严相济，因材施教；耐心细致，爱生乐教。

教师简介

梁翠萍，中学生物高级教师，山西省优秀科技教师，忻州市教学能手、优秀科技辅导员。从教32年，已带16届毕业班。

教育感言

教育不是牺牲、而是享受；是用心感召情感，用智慧浇灌心灵；是爱的共鸣，是心与心的呼应。教育是一方期望的田野，只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有春之繁华、秋之收获。

教育教学特色

爱生如子，亲切和蔼，用爱心育人。对待教学工作满腔热情，简约平实。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。

教师简介

董五可，高中语文教师，二级心理咨询师。从教10年，已带4届毕业生。

教育感言

教育是崇高的职业，触摸的是灵敏的心弦。尊重学生、引导学生是管理和教育学生的主旨。

教育教学特色

真情投入，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，相信他们的潜力，切实帮助他们。

教师简介

白姬婵，中学英语一级教师，忻州市教学能手， CCTV“希望之星” 英语风采大赛国赛辅导教师，全国中学生英语作文大赛一等奖辅导教师，从教15年。

教育感言

胜人者力，胜己者强！

教育教学特色

用爱心育人，用真心打动人，用智慧唤醒人！

教师简介

殷勇，忻州市教学能手，忻州师院优秀教师、优秀党员，从教16年。

教育感言

做好教育、研究教学是我们的职责。我想，如果用一颗从容、豁达、乐观、真诚的心对待我们的学生，对待我们的职业，那么我们的职业生涯一定是幸福的，我们人生也是幸福的！

教育教学特色

以德服人，以诚待人，以材育人，以规律人。

教师简介

张瑞燕，中学数学教师，陕西师范大学硕士研究生，从教7年，已带3届毕业班。

教育感言

教育是发现、引导、激励，发现学生身上的闪光点，发挥其优势，把学生引导到阳光地带，激励其成长。

教育教学特色

用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态面对学生，激发学生的积极性，挖掘学生的无限潜能。

教师简介

马胤为，中学数学一级教师，忻州市教学能手，山西省第十一届“晋阳杯”高中数学青年教师优秀课展示二等奖获得者。教龄13年，已带4届毕业班。

教育感言

以情育人，以言导行；以才育人，以身示范。

教育教学特色

多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。

教师简介

高晓明，中学英语一级教师，硕士研究生。全国奥林匹克英语写作大赛优秀辅导教师、中学生英语能力大赛优秀辅导教师。从教8年，已带2届毕业班。

教育感言

教育既能成就自己又能成就他人。在教学中，教师能获得满足感，能感受三尺讲台的吸引力；学生能获取知识，实现能力上的提升。教师不仅仅要传道授业解惑， 更应该用自己坚定乐观向上的品行去感召学生！

教育教学特色

教不严，师之惰，这六个字传递了我的教学理念。严之一，知识重落实；严之二，讲解重到位；严之三，课后重检查；严之四，备课重学生。

教师简介

王建华，中学物理一级教师，忻州市教学能手，中学科技竞赛优秀辅导员，忻州师院优秀教师。从教15年，已带5届高中毕业班。

教育感言

教育不是管束人，而是发现人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。

教育教学特色

降低高中物理教学的门槛，先将学生引进门，让学生感觉到物理好学，就是成功的一半。

教师简介

董中颖，中学政治一级教师，山西省德育教育能手。从教18年，已带8届毕业班。

教育感言

给学生以微笑和鼓励，收获的不只是微笑与信任；给学生以时间和空间，得到的不只是惊喜与快乐。

教育教学特色

激情、求变、反思、提高。讲好政治学科故事，做有故事的政治教师。

教师简介

张秀春，中学历史一级教师，山西省历史研究学会理事，忻州师院优秀教师，已带8届毕业生。

教育感言

简单真实，有心有意有追求！

教育教学特色

长期耕耘在一线教育工作岗位上，树立了“学史可明智，学史可兴情，学史可生趣，学史可致用”的学科理念，教学上形成了“联系实际，适当拓宽，情意交融，培养能力”的特色，所任教的班级学生学习兴趣浓厚，思维敏捷，教学质量高。

教师简介

谢晓蕾，中学地理一级教师,忻州市教学能手，忻州市教育局学科专家兼职教研员，忻州师院优秀教师。从教12年，已带6届毕业班。

教育感言

教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非仅仅适应现实。

教育教学特色

快、准、狠

教师简介

冯晓丽，中学历史一级教师，忻州市教学能手。教龄9年，已带4届毕业班。

教育感言

保持一颗平常心，聆听学生，信任学生，尊重学生，用爱心凝聚力量，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门。教与学结合，师生同心，奋勇前行。

教育教学特色

平实中体现出深度，严谨中伴随着幽默。教学新颖，注重学生基础掌握情况与能力培养，因材施教，润物无声。

教师简介

程卢晋，中学历史一级教师，忻州师院优秀教师。教龄6年，已带2届毕业班。

教育感言

教育感言：用道德来教育，用知识来改变，用真情来沟通！

教育教学特色

教学特色：严格要求，认真从教！

教师简介

李素花，中学生物一级教师，山西师范大学硕士研究生，忻州市优质课一等奖获得者。从教8年，已带2届毕业班。

教育感言

兴趣是最好的老师，教学不是全盘授予知识，而是设法唤醒学生的求知欲。

教育教学特色

坚持“以学生为主体” 的原则，教师以引导为主，精心备课，为学生创设与实际生活有关的问题情境，激发学生的学习兴趣和动机，让学生“乐学”而不是“苦学”。

教师简介

康云莲，中学数学一级教师，广西师范大学硕士研究生，忻州市2018年优质课一等奖获得者，教龄6年，已带2届毕业班。

教育感言

拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学的活动成为幸福的源泉。

教育教学特色

用爱感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门；关心爱护学生，注重知识的讲解与落实，因材施教，师生关系和谐。

教师简介

王于溪，高中语文教师，山西省中学语文教学第十一届“金钥匙奖”录课比赛一等奖、课堂教学比赛二等奖获得者。教龄7年，已带2届毕业班。

教育感言

教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。语文教育的真正价值是一种启蒙，一种唤醒，一种打开，一种点燃……而优秀的语文老师则是在讲台上用美好灵魂化育万物的歌者。

教育教学特色

眼里有一汪泉——荡涤学生思想行为；手里有一把尺——衡量学生优点走势；胸中有一团火——点燃学生热情兴趣。让学生于无形中更上层楼，于无声处沁人肺腑。

教师简介

郭佳，中学语文教师，忻州师院优秀党员，忻州师院附中优秀教师。

教育感言

教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。教书，用专业知识教学生进取，取得理想成绩；育人，以德行修养助孩子成才，终成有用之人。孩子的成长，也是教师的成长。教学相长，是教师在教育中感受到的最大的幸福！

教育教学特色

刚柔并济，严肃活泼，用教师的温情关爱学生、督促学习，用教师的严格要求学生、追求进步。以学生个人发展为出发点，以班级集体利益为基准线，尽一切可能做到全面兼顾。

教师简介

马晓艳，高中物理教师，研究生学历，从教8年，已带两2届毕业班。

教育感言

用爱打开学生心灵的窗户，用宽容包容学生的不足，时时处处给学生启蒙。每一位学生都是善良的天使，只不过偶尔会调皮一下，而作为教师的我，钟爱学生，把学生当作自己的子女来爱护。

教育教学特色

讲解问题时简明扼要，切中要害，给学生留有思考的余地，充分调动学生的积极性。

教师简介

李亚妮，中学语文教师，华东师范大学硕士研究生，忻州师院附中优秀教师。从教6年，已带2届毕业班。

教育感言

教育根植于爱，教师之为教，不在全盘授予，而在相机引导，润物无声，用一个灵魂唤醒另一个灵魂。

教育教学特色

爱字当先，严字当头，克勤守正，将教育教学工作细致化、日常化。笃行因材施教，挖掘每名学生的潜能。立志培育学生勤奋的心灵、活跃的想象、浩瀚的精神。

教师简介

高艳艳，中学地理教师，忻州师院附中优秀教师，从教6年。

教育感言

师以德为本，心以爱为源。

教育教学特色

以情教学，以德育人，由浅入深引导学生获得知识。善于积累，不断总结，引导学生掌握学习方法。

教师简介

康清，中学英语教师，硕士研究生，忻州师院附中“春华杯”青年教师赛讲二等奖获得者。从教7年，已带2届毕业班。

教育感言

教育是影响人的艺术，是一座山连着另一座山，一颗良知呼唤着另一颗良知，一个灵魂镌刻着另一个灵魂。

教育教学特色

教风亲和，拓展思维，激发学生兴趣，启发学生思维，使学生积极参与到课堂中来。

教师简介

王丽娟，中学地理教师，忻州师院优秀教师。从教6年，已带2届毕业班。

教育感言

教育永远不应是纯粹智力和头脑的活动，而应是脑、心、手一体参与的过程，是心与心之间的互相激发，而不是头脑对头脑的互相说服。

教育教学特色

生活问题地理化，地理问题生活化。

教师简介

侯丹，高中数学教师，忻州师院附中优秀教师。从教5年，已带1届毕业班。

教育感言

多一份赏识，就多一份成功的希望。

教育教学特色

用耐心和细心让每一个学生都发现数学的魅力，乐于学数学，体会数学之美。

教师简介

尚小婷，高中化学教师，忻州师院附中优秀教师。从教6年，已带2届毕业生。

教育感言

每个孩子的心口都有一把锁，如果我有开启这把锁的钥匙，我就打开了一个美丽的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞钻研教学，也愿意在夜深人静时借着一丝宁静用心揣摩学生的心灵。

教育教学特色

用个人魅力感染学生，用肢体语言组织好课堂，用心用爱上好每一堂课。

教师简介

邓诗晨，高中政治教师，中南财经政法大学毕业，忻州师院附中优秀教师。从教4年，带1届毕业班。

教育感言

身教重于言教

教育教学特色

善于从生活现象入手，通过逻辑推理和归纳总结帮助学生吸收新知识，构建新体系；从知识联系入手，落脚到细微之处，收放有度，思维开阔而严谨。

教师简介

邢艳，高中语文教师，硕士研究生，从教4年，已带2届毕业班。

教育感言

教育是思维与思维的碰撞，是心灵与心灵的沟通。以智慧之“笔”饱蘸情感之“墨”，让学生开茅塞、得新知、增学问、养性灵。

教育教学特色

以兴趣为引导，夯实基础，训练思维，提升能力；注重对知识的归纳与总结，结合方法的引导，让学生在兴趣中建构知识体系，拥有人文情怀。