临近开学 盐田区田心小学这位学生收到钟南山的回信

很快就要开学了，对于深圳市盐田区田心小学二年级的唐珩越同学而言，这个暑期最难忘的事是收到心目中的英雄钟南山爷爷的回信。钟南山在信中写道“我对你们的学习和将来工作提出：多问‘为什么？’，保持好奇心，努力求创新。做到这三条，你们就会成为祖国杰出的栋梁！”。田心小学校长刘汉文表示，已决定将这封回信作为励志教育融入到该校下周的“开学第一课”中。

一封回信的背后折射出盐田区家庭项目式学习活动的成效。为了让学生居家也能进行有效学习，结合近年来推行STEM教育和项目式学习的丰富经验，盐田区教科院项目式学习研究团队于今年2月份创造性地开发出一套适合3-15岁孩子的“家庭项目式学习六步曲”操作模式，并在全区中小学和幼儿园推广。

据该成果研发者、教育部重点课题主持人陈尚宝介绍，家庭项目式学习是以家庭为单位，参照项目式学习的理念与流程，由家庭成员共同参与，围绕真实的问题（或任务）解决而展开的基于项目的学习。“这是一种以孩子为中心的教育方法。在家庭项目式学习过程中，家长是孩子学习的参与者、引导着和协助者，孩子通过利用家里的各种条件来积极收集信息、获取知识、探讨方案，来解决具有现实意义的问题。”陈尚宝表示。

盐田区家庭项目式学习活动自开展以来，受到广大学生和家长的高度认可，仅一个多月时间，课题组便收到案例200多篇，通过认真筛选，拟收录其中70篇优秀案例入选《家庭项目式学习指引与案例》一书。

组建“三人行项目组”

探究“钟南山爷爷为什么哭了？”

“春节期间，整个中国都在战‘疫’，我们一家也响应国家号召自觉居家隔离，在家工作、学习。爸爸妈妈每天都要看新闻，了解新冠肺炎疫情。从爸爸妈妈的谈论中，我经常听到钟南山这个名字，每次听到这个名字我就想起诗句‘采菊东篱下，悠然见南山。’爸爸妈妈说，钟南山是英雄，是生命卫士。可是，有一次，我在电视中看到他时，他却哭了。英雄应该很勇敢坚强的呀。钟南山为什么会哭了呢？”唐珩越介绍称，当时学校和班级老师正倡仪大家开展家庭项目式学习活动，在爸爸妈妈的支持下，她决定探究这个问题。

确定好探究主题后，首先是组建学习共同体“三人行项目组” ，成员包括唐珩越和她的爸爸、妈妈。项目式学习过程中，通过看视频、查资料等多渠道学习，唐珩越对钟南山有了全方位的认识，也理解了他为什么会哭。

“借助《说文解字》和《汉语词典》，我知道了钟南山爷爷是因为疫而悲痛，而痛哭。钟南山爷爷的眼泪里有悲痛，也有激动，因为他看到全国人民都在帮助武汉，因为武汉是一座英雄的城市，因为中国有凝聚力万众一心，创造出令世人惊叹的奇迹……”唐珩越说。

学进去，讲出来，还要写下来。基于对钟南山的了解和认识，在项目式学习过程中，唐珩越先后制作思维导图《钟南山爷爷的眼泪》、手抄报《我尊敬的钟南山爷爷》、《战“疫”小先锋倡议：尊重野生动物，别再吃野味！》、《致武汉的同学！》，同时她还创作了一首诗歌《致武汉：我们一起等待走进春光的那一天》。

“在制定约定后，我们‘三人行项目组’互相监督、鼓励，花了将近一个月的时间，素材不断更新，内容也不断充实，孩子通过与家长合作、探究，对‘钟南山爷爷的眼泪’有了自己的理解，而非跟着父母所云。在家庭的成果展示活动环节，孩子的读数、书写、创作、口头表达、总结理解等能力都得到了锻炼，特别是面对挫折时不会轻易放弃。书法老师也鼓励孩子用水笔练字等，孩子很感兴趣。将家庭变成课堂，围绕一个主题和孩子一起探究问题、解决问题，生成有个性的作品，让孩子很有成就感！”唐珩越的妈妈龙女士表示。

尝试给钟南山爷爷写信

临近开学前意外收到回信

唐珩越的研究项目被学校的微信公众号、盐田区教育科院的微信公众号选推出来后，受到不少学生和家长的关注、点赞。“如果能邀请钟南山院士到学校给孩子们上一课那该多好啊！”其中一位家长留言道。这让唐珩越有了一个新的想法：何不给钟南山爷爷写一封信？

唐珩越的想法得到学校和盐田区教科院的大力支持，多方努力下，大家找到了钟南山的电子邮箱。3月5日，在妈妈的帮助下，唐珩越给钟南山写了一封信。信中写道“我希望我敬重的钟南山爷爷不再流伤心的泪。还有同学和我一样，希望新冠肺炎疫情过去以后，我们能邀请到钟南山爷爷来我们学校给我们上课哟。钟爷爷，我长大后也要成为像您一样的人！”

“收到回信是8月27日，当时我女儿兴奋得不得了！”龙女士介绍称，回信内容暖心又励志。田心小学校长刘汉文则决定将这封回信作为励志教育融入到该校下周的“开学第一课”中。

教育部教育发展研究中心副主任陈如平对盐田区近年来推行的项目式学习给予高度评价。陈如平表示，项目式学习是中央深化义务教育教学改革文件推崇的课程形式之一，它打破了传统的学科结构模式，更加注重综合素质、问题解决能力的培养，实践证明是有意义有价值的。“田心小学的探索创新表明，只要用正确的方式去做正确的事情，终会获得预期的办学育人成效！这是一个值得推广学习的经验和范本。”陈如平说。

以下为钟南山回信全文：

珩越同学：

收到你的来信，这不仅是对我，更是对我国全体医务人员在抗疫斗争中作出的贡献的赞美。我感到十分高兴！

9月1日即将是新学期的开学，你们要做到既上课学习，又继续做好个人防护，我完全相信你们能够遵守纪律，认真学习，取得双丰收。

我在读小学四年级时是在1946年，那还是在解放前，第二次世界大战刚结束，生活困难，三餐都吃不饱，不像当下，你们生活在幸福、安定的环境中。抗疫当前，你们能安心上课，不要忘记是多少人包括你们的爸爸、妈妈的忘我付出换来的，我们同学要怀有感恩之心。

同学们，我们的祖国从来没有像现在那么强大，在你们的面前一派光明。建设伟大的祖国要依靠你们。为了是祖国更加强大，我对你们的学习和将来工作提出：多问“为什么？”，保持好奇心，努力求创新。做到这三条，你们就会成为祖国杰出的栋梁！

南山爷爷上

【撰文】叶淑萍

【作者】

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

来源：南方+ - 创造更多价值

【来源：南方plus客户端】

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