兴趣是最好的老师 “耻辱”是第二好的
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鲁迅先生说过:时间就像海绵里的水,要挤,总还是有的。而我要说:动力就像小奶狗的尾巴,转着圈儿找,是找不到的,但当你昂首挺胸向前走的时候,它就会自然而然地跟随在你身后。大家好啊,我是三怂,今天,我来跟大家谈谈我心中的“动力”究竟是什么。
在很多时候啊,我们觉得“动力”是一种稀缺资源。在评论区,更是有不少小伙伴每天把“缺乏动力”挂在嘴边,做一会儿作业就想休息、拿起手机就放不下来,时不时还会迷茫一番:我是不是一个没有天赋的人?我努力真的有用吗?以我现在的状态,高考能考多少分呢?如果考不上好大学,我这辈子是不是就完了?
放轻松,焦虑是效率的死敌,我们不怕没有动力,就怕你不但没有动力,还自怨自艾、担惊受怕。今天,我要送给大家一句话,这也就是我们找到动力的秘诀:兴趣是最好的老师,耻辱是第二好的。
从小时候开始,我就很喜欢看书。从最初的《十万个为什么》到四大名著、金庸、鲁迅和马尔克斯,在不知不觉之间,我积累的阅读量已经超过了许多同龄人。从小学到高中,我的语文成绩总是一骑绝尘,作文也经常被老师当成范文引用——我说这些可不是要吹牛,也不是为了展示自己天赋异禀什么的,只是因为我喜欢看书,书中的知识和语句就被自然而然地带到作文里,这是基于“兴趣”而培养出的“能力”。
相比之下,我的数学就非常差,因为我只对文学作品感兴趣,对数字根本一窍不通。在考场上,身边传来同学们“哗啦啦”翻试卷的声音时,我还在对着最后一道选择题冥思苦想。由于没有兴趣,我的数学成绩一直处在班级中下游,很多时候要连蒙带猜才能把题做对。
那么,兴趣就只能靠小时候的累积,一旦形成惯性,就翻盘无望了吗?
当然不是。兴趣是可以依靠后天培养的,虽然没有童年养成的那么根深蒂固,但也足够形成逆转局势的力量。还是拿我做例子吧:以前,我不喜欢物理,物理成绩也一直很差,但在高二时,我经同学的介绍去读了《三体》,这部小说中冷酷的宇宙观和精密的物理法则深深震撼了我,从此我对物理学多了一份好奇和敬畏之心:高悬在宇宙中的点点星光,其实都是巨大而危险的天体,它们的运行严格遵循引力定律,这些星光的宿命早在300年前就被牛顿写进了一个公式里。这是何其壮美的世界!就这样,我的物理成绩一点一点有了起色,连带着整个理综都触类旁通。
由兴趣产生热爱,因为热爱而日渐熟练,在不断的成功中获得自信,这就构成了良性循环。
台湾作家九把刀说过:“相比技巧,我绝对选热情。”因为有了热情,就会主动地、反复地磨练技巧,自身的能力自然而然也就得到了提升。
所以我才会说,兴趣,是引导我们产生动力最好的老师。
第二好的老师,叫做耻辱。在《小窗幽记》中有这样一句话:“为恶而惧人知,恶中犹有善念。”如果你做了坏事怕人知道,说明你还残留着一丝良知。真正十恶不赦的人,是犯下滔天罪行仍然满不在乎;真正扶不起来的阿斗,是心思已经不在学习上,却自暴自弃,自甘堕落。
如果我们还能感觉到耻辱,也就意味着我们的自尊心尚未死去。
学习差从来不是一件可怕的事情,只要我们有心去争取,总能探索到更多的上升空间;真正可怕的是,你逐渐麻木了、习惯了——习惯了耻辱,习惯了成为一名差生。
不用我举例,我们自己就能回忆起身边的事例:有的同学因为成绩差,总要被其他人冷嘲热讽,在一次次打击之后发愤图强,靠着自己成为了学霸;也有的同学明明天资很高,却不肯努力钻研题目,成绩越来越差,被老师批评却不以为意,结果白白浪费了自己的天分。
一位已经毕业的学姐给所有高三生留下了一段话:亲爱的同学们,我真的希望你们现在好好学习,不要像我一样,因为差生的标签会否定你的一切 ,我不希望你们一直被“差生”所定格。就因为这个标签,别人说你不可以,你也以为自己不可以,但事实不是这样的。你一定要活得比别人好,一定要有志气,一定不要被“差生”定义你的一切。
从这个意义上来讲,光有兴趣没什么用,是因为有了兴趣,我们主动地去钻研和磨练,才会提升自己的能力;光会感到耻辱也没什么用,我们要做的是奋进,是抬头,是用自己的态度和成绩洗刷耻辱。
比如说,我爱看小说,我要做的并不是每天熬夜打手电看小说看到凌晨两点,然后在第二天的课堂上呼呼大睡,我要做的是多做笔记,积累小说中精彩的段落和素材,模仿它的构思和写法,在这样的过程中逐步提升自己的语文能力。
再比如说,我爱看剧或者爱玩游戏,我要做的并不是放下作业埋头看剧,或者把游戏机带到课堂上,而是尽可能接触一些制作精良的大作,从电视剧或者游戏中学习历史知识,提升见闻和情商。
简而言之,就是把兴趣内化为学习的一部分。
如果成绩不好,也不必气馁,气馁只会让我们混同于那些自甘堕落的人。很多时候我们不是没有能力,只是被懒惰束缚住了手脚,一旦某种力量让我们突破自己的舒适圈,我们往往会意识到:原来,我还可以做到这个地步。
毕竟,置之死地而后生的故事,我们看过太多太多了。
一定也有同学会问,如果我没有兴趣怎么办?一个名叫“板栗”的小伙伴留言说:三怂哥哥,我发现我似乎对什么都谈不上感兴趣,总有人说兴趣是最好的老师,但是我就连读理科也是因为我更能理解理科而已。友情,亲情,抑或是理想,业余爱好……我似乎对什么都是淡淡的,不讨厌,但也不喜欢。
嗯,看来我遇上了一个佛系少年哈。板栗,我想对你说,人是被欲望驱动的生物,就算你对学习没有兴趣,那也一定会对学习之外的某些事情感兴趣。你不在乎友情和亲情,那么爱情呢?你喜欢独处,享受孤独,是不是因为一个人能更清醒地思考一些问题,你希不希望把你的思绪记录下来,让世人认识到你孤单的外壳下面,藏着一颗丰盈的心?如果暂时找不到值得为之奋斗的目标,也不用着急,请带着你淡淡的忧愁走下去吧,终有一天,你会找到最适合自己的舞台,在那里发光发亮。
总结一下:
第一,兴趣是引导我们产生动力最好的老师,兴趣不一定要靠童年的积累,也可以靠后天的培养。
第二,耻辱也是激发动力的重要来源,最可怕的不是受到羞辱,而是麻木。
第三,单纯的兴趣和耻辱并没有用,真正有用的是利用兴趣提升自己的知识水平,或者因为耻辱而奋起抗争,完成逆袭。