小学三年级语文错别字多 是没动脑筋还是基础很差 有什么办法
2020-11-23 15:50:01
谈谈我的做法,或许对你们有点帮助。
按照国家编写教材的目的要求,小学一到三年级识字量都很高,每课要求掌握8—12个生字。1—2年级必须认识1600个左右,其中掌握800个生字;3—4年级必须认识2500个左右,需要掌握1800个生字。我国的常用汉字也就3000多个,可见小学1—3年级的识字任务还是重的,学生出现错别字是很正常的事情。
到了三年级,如果还有很多错别字,说明前两年的识字量是不足的,没有达到教材的要求,应该算是基础差吧!要说没动脑筋,那也是教师的教学不得法,是教师没动脑筋,不是学生的责任了。
怎样提高学生的识字量呢?我是这样做的,从一年级开始,不满足于课本上的要求,每一课教材要求掌握8个生字,我就用这8个生字认真组词,再复习以前学过的字,还要找出与它形近的字,再进行组词,这样,学生就能分辨出不同字形的细微差异了。这是每一课的必修作业,耗时不多,这一作业一直要做到6年级为止。
日积月累,学生就能记住这些常用汉字了,在平时的作业或者作文中,有错别字,但很少很少。
这是小学三年级的识字作业:
每一课都认真训练,再加上听写生字组成的词语,不愁学生记不住生字。
一句话:学习生字的同时,不忘使用熟字,往复循环,滚动学习,坚持六年,奠定一生的识字基础 。
春哥1老师的方法并没有新意,但效果不错,不妨试试。
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