都说没开学前别给孩子压力 可作为亲生父母 敢让孩子假期放空吗

这段时间都在讨论停课不停学，不少人认为没开学前，应该让孩子有个快乐的寒假，不谈学习！可是，作为父母，真到自己孩子身上，又有多少真让孩子过个毫无压力，彻底不学的假期呢？

少！太少了！

绝大多数孩子到了假期，都会有线下辅导班或者线上课程。补课，似乎已经成了一种习惯，习惯到了甚至不补就不正常的地步。

然尔，作为一线老师，说文写作老师想说的是，为何很多学生，从小到补到中学，一直补着，成绩一直中等或者下游呢？

很多时候，相当的父母没有办法陪伴孩子，认为只要出钱给孩子补课了，就是爱孩子了，就是称职父母了，然尔，这效果可有考虑过？孩子补了三四年的语文阅读，水平还是没有提升，甚至还倒退了，为何还要在那补呢？

是没思考吗？

就好像我们成人一样，在某公司干了六七年，年年不发工资，

甚至还拿到扣，你还会在那吗？不会！当然不会了！

对于孩子的学习，也应该如此啊！

这里已经行不通了，是时候应该给孩子换种方式了。拿语文阅读来说，多半孩子补习的时候，去了辅导班，先拿出半个来小时写一篇阅读，然后，老师讲一篇，这个讲啊，学问可大了。

把答案读一读，或者转述下答案，叫做讲。

让学生发言说一说自己的，叫做讲。

照顾部分学生讲讲内容和思路，也叫讲。

至于说咱孩子听到什么程度了，想让老师再给详细说说，多半是被直接忽略，或者孩子压根就没这想法。

好一些的，会说说方法！可是，多半的时候，是把方法跟习题割裂开的，也就是说，会拿出几节课单独讲方法，然后呢，就会出现很奇怪的现象，老师坐在前面放ppt，孩子们拿着钱，在那里各种狂抄笔记。抄完后，在辅导班狂背。没背会照样下课，明天来了接着背。

这样不是不可行，这样只能针对优等生。然尔，说句良心话，孩子足够优秀的话，谁还去你那补课啊！

于是，去的时间尽管去了，效果还是停留不前。

怎么样才算是正确的讲解呢？把方法跟习题讲解结合起来，让孩子知道怎么用方法，老师带着学生在习题之海中游一游，让学生真正明白原来是这么用的，而不是背背就算掌握了。

开啥玩笑，背会就算掌握了！那么多孩子背了那么多的好词好句，作文水平提升了吗？满分了吗？所以，我的作文课，向来强调方法，更为注重点评。也提供点评服务。

扯远了，跑回主题。接着来说阅读理解这事。

你以为孩子在阅读题海中游一回就掌握了，别太高看自己。试问下，咱们成人学开车，告诉你方法后，自己尝试了多少次，拿到本后买上车后，又练了多少次。

啥意思呢？

老师要带着学生，通过讲解阅读，让学生明白方法怎么用。要讲多篇，讲到孩子能够独自开车上路。

三十篇不够，那就五十篇，五十篇再不行，那就一百篇！

于是，我们的二到九年级阅读精讲视频课，每个年级都是讲解一百篇，每一篇的每一个小题都会讲解，涉及到方法，无论是在第一篇，还是九十九篇，都会像初学时那样，重新讲解方法。

反复讲解，反复游泳，才能让孩子成为高手，成为冠军，成为学霸！

基本以上情况，我们的《精讲六年级阅读100篇视频课》诞生了！文中的图片，就是从视频讲解中截取的。您可以点击下在的课程卡片查看。提供配套阅读文档！

大家好，我是说文写作，一线语文老师，如果您孩子的语文阅读和作文不理想，可以私信我。