缪可馨事件并非个例 作为家长我们应该反思什么？

近期，很多家长都被“常州小学生跳楼”事件刷屏了，网络上愤恨不平，有指责老师的，也有把矛头指向孩子的。其实缪可馨事件并不是个例，作为一名教育行业的作者，实在是不忍心看到这类事件继续发生。

缪可馨家人在校门口

事件回顾

2020年6月4日，江苏常州河滨小学一学生在上完两节作文课后，跑出教室翻越栏杆坠楼，学校当即拨打120急救电话和110报警电话。经全力抢救，生命未能挽回，学生不幸身亡。

据最新消息，袁某美曾经打骂学生、收家长红包、违规举办作文补习班等问题均属实。但没有证据显示在当日的作文课堂上，袁某美存在打骂、责罚缪可馨的言行。

缪可馨作文

虽然时至今日，围绕缪可馨当日“最后一堂课”仍有许多说法和猜想，还有网友围绕缪可馨作文深入探讨，但是这并不是一个最重要的问题，毕竟作文本身也是有可修改空间，而且所有人的学生时代也一定知道作文有一个按照教学大纲中的要求练习“有规制的写作”，所以教师按照教学大纲在框架内进行规范式操练也没有错。

在这些说法及猜想之外，有一个更值得我们所有家长和老师去反思的问题：如何呵护那些“脆弱”的孩子？我们该怎么样避免类似事件再次发生？

我们都知道，现在孩子的心理承受能力都是比较低的，这个与如今社会的衣食无忧，父母长辈无止境的宠爱是有联系的，除了学习孩子没有其他任何需要担忧的事情，这也是如今孩子普遍心理承受能力较低的原因。那么我们该如何教育孩子呢？

做到奖惩平衡

首先在奖惩方面应该做到平衡，过度的夸奖会让孩子盲目自信，也限制了孩子的想象；而过度的批评也会抑制孩子的成长。因此，教育孩子不仅仅是鼓励教育，还要有挫折教育，否则孩子将来到社会将更加不能接受挫折。

多与孩子沟通

其次要和孩子多沟通，了解孩子的心理变化。孩子每天在学校经历的事情都会影响他的成长，家长要及时引导孩子排解自己内心的低落情绪，遇到什么事情都要及时和长辈沟通，不要放在心里。

进行生命教育

最后是要对孩子进行必要的生命教育。我们常常对孩子说要珍惜生命，但是生命这个词对于孩子来说是一个很难理解的抽象问题，不仅仅是自己的，还有其他动植物的生命，孩子都是懵懂无知的。

很多孩子对于死亡是不理解的，甚至有的相信死亡只是睡着了而已。他们不明白，生命不仅仅属于自己，还属于家人；他们更不明白，生命只有一次，失去了就再也回不来了。

综上所述，笔者认为，对于青少年，特别是小学生来说，教育不仅仅是学校的事情，还有父母和家庭的事情，教育应该是学校教育和家庭教育相结合，让孩子用积极的心态面对挫折，珍惜生命，敬畏生命，这样心理和身体才能健康成长！