用对方法 作文其实一点都不难！

前两天在一个家长群里，看到一位宝妈的抱怨

辅导儿子写语文作业，作文不会写，磨了一晚上，只有一行字；一个阅读理解题，教了3小时，就是理解不了。老师，这孩子我没法教了，你看着罚吧……

说实话，还是挺佩服这位家长的，辅导三五个小时，相信大多数家长早就崩溃了。

为什么自己孩子写作这么难？

简直篇篇作文都是气死亲妈系列！

虽然看着很扎心，但你不得不承认，不少家长在作文这块上猛下功夫，但是到头来收效甚微。作文难，难于上青天。你家孩子在写作文的路上是不是也遇到了这些“坎”

下笔难，面对作文题，不知道写什么，无话可说，一写作文就犯懵；

写不长，磕磕巴巴，几个小时凑不满作文字数；

流水账，详略不得当，全篇没有重点，没有描写，不会修辞比喻；

总走题，写的字数够，却文不对题，全篇跑题走题；

从“写的出”到“拿高分”，作文难题，不是个例！是90%中小学生的共性问题！

学习方法错了

一切都是徒劳！

错误方法一：多看书

读书看到的是结果，看不到作者写书的过程。尤其是强迫孩子看不喜欢的书，那孩子的只是走马观花式的阅读，不会有任何收获。

错误方法二：多背好词好句

《满分作文大全》上的好词好句，是人家孩子的好词好句，死记硬背下来，不能理解别人运用时的感情，到了自己用的时候，就只能拿来凑字数。

错误方法三：多写多练

在孩子没有属于自己的正确的构思方法时，做再多练习，也只是在重复错误的思维。浪费时间又没有效果，还磨灭了孩子对作文的信心和积极性。

家长必须明白：3~6年级是作文能力打基础的重点时期，更是分水岭。

一般来说，从小学三年级开始，孩子的作文能力会逐渐拉开差距，而这个差距，会伴随着年级的增长而逐渐加大。

用对方法，作文其实一点都不难！

在学校，老师教孩子写作文的方法通常就是机械地背范文、记好词好句、机械练习写作，孩子写的文章要么拼拼凑凑、不成章法，要么7天憋出6个字，要么流水账……

大多真正会写作的人，从不会在意固定的套路和机械化的固定修辞手法，也不会死记硬背别人的好词好句，而是会利用创意表达方法。

如果你有对小学语文学习或是孩子学习教育的困惑，或者是想了解更多的学习资源，可关注「小学语文提分技巧」，欢迎评论留言私信与我交流～