孩子三年级上课偷喝水 老师把孩子的杯子扔了 要和老师沟通吗？
孩子三年级，上课偷喝水，老师把孩子的保温杯扔了，家长要和老师沟通吗？上课偷喝水，为什么要“偷”喝呢？光明正大地喝不好吗？我的课堂上就是喝水自由的，我自己讲课也喝水，带个水杯上课的。不是摆架子，是身体需要。我就想不通这位老师为什么要禁止课堂上喝水！也有人说，学生上课喝水是不尊重老师，这就更荒唐了。学生喝水跟尊不尊重老师有什么关系？教师获得学生的尊重是通过自己的言行总和获得的。你摔了学生的水杯，学生就尊重你啦？不是，学生是怕你。学生怕你，你还能施教？学生喝水是身体需要，如果渴了不喝，就不“尊重自己”啦！退一万步讲，就算这位老师要求学生上课不喝水已经成为了他的课堂纪律，但是，有学生违犯了纪律，你也不必“摔杯子”，温馨提示一下就可以了。你这一“摔”，摔掉了老师的风度，摔掉了老师的文明，摔掉了老师的尊严，甚至，摔掉了师德！还阻断了你的施教之路。上课喝水喝饮料，正常情况是不干涉的。如果动静太大，会用眼神制止。上课打瞌睡，我会在讲课时转到他旁边敲一下桌子。如果遇到玩手机、玩魔方，会当众不点名警告一下，不收起来我会没收。上课嘻嘻哈哈的讲话的，我们老师一般会比较反感，会点名批评。至于说碰到偷偷溜出去的，也是要过问的，不然会出现安全问题。不过高中生一般是去卫生间又不好意思打断老师。至于说上课接电话然后又大摇大摆回来的，我是很气氛的。后来告诉他家长。可能做法有点偏激，但真的不太喜欢学生太旁若无人了。
性格暴躁，刚愎自用，自以为是，盛气凌人，总以为自己无比高明伟大神圣不可侵犯，甚至跟孩子杠上，但实际上各方面能力包括教学能力平庸得很。渴望获得别人的尊重，但由于自己的平庸却又不能如愿……其实作为一名教师，对于孩子的关心和教育都是平等和公正的，都是希望孩子能够茁壮发展，多数教师不会因为一些小事，针对某一个学生。这个关键时候，家长要摆正自己的心态，平心静气的同教师之间进行信息沟通，了解整个事情的缘由和经过之后，在做出最后的判断，如果真的是教师的过错，有权利要求教师赔礼道歉，保护孩子的心理发展，不伤害孩子的幼小心灵。当然，如果家长一味听取孩子的一面之词，会养成孩子的说谎习惯。我们知道孩子违反课堂纪律，应该教育！但是孩子犯错是成长的本能和天性！作为老师应该有先教育再惩戒的教育！而无视职业道德和学生幼小的心理承受能力，直接抢过学生的水瓶并扔掉，不得不说这是过份的滥用师威的表现！一个老师的职业道德和素质究竟有哪些？这位扔学生保温水瓶的老师或许真的欠缺无知！其次，家长到学校同教师之间沟通后，可以进一步的加深对孩子的了解。毕竟一到三年级是养成孩子学习习惯的关键时期，也是养成孩子正确的世界观、价值观和人生观的重要时期。好的学习习惯应该包括上课不说话、不接话、不喝水、不吃零食，不随意走动等，这些行为虽然看上去并不起眼，但都会干扰教师的正常上课秩序，影响其他学生学习，也会降低孩子自己的学习质量，如果没有得到及时的纠正，对孩子的终身学习是有害而无利的。
一般的课堂违纪包括打闹、乱走动、玩手机或游戏机、传字条、睡觉、吃零食、看与本节课无关的小说等，根本没有说不准喝水。喝水本身对孩子的身体是有好处了，怎么能够扔水杯呢？如果说是喝了吐喝了吐，拿水来玩，那又属于违纪了。您只是去跟老师沟通，目的是表达您对老师这样处理方式的不认同，希望以后自己的孩子不再受到这样的对待。所以，您表现得越文明，您得到的认可就更多，也更利用您的孩子今后在学校受到更多的尊重。如果沟通方式，老师不仅可以接受，还会觉得您的孩子有这样的父母，受到的家教一定会不错的。如果您一去学校就摆出要打架的气势，那么原本您在理的一方就变成无理了。这样会不利用您孩子的发展。也给孩子树立了不好的榜样。再有如果单纯是喝水就扔保温杯，孩子心里的阴影会很大，从此不会再听这个老师的课了，甚至会恨这个老师，这对孩子的打击是长久的，甚至是致命的。如果学校真有这个规定，建议取消。如果老师要执行这个制度，建议以轻微提示为主，不要采取这种过激手段。
孩子上课偷喝水，一定是渴的实在难以忍受，而且孩子偷喝，一定不会影响其他孩子上课。如果我是这位教师，会装作没看见他喝水，继续正常讲课。下课后，我找这位学生私下了解，为什么上课时喝水，身体有什么不舒服。孩子会说实话的，我们要理解孩子。教师不分青红皂白，将孩子的水杯扔了，严重的伤害了学生的自尊心，孩子对教师的动作会记在心里，甚至记住一辈子。孩子的家长应当找教师谈谈，告诉他这么做的负作用。我上小学五年级的时候，有一天下午上作文课，我靠在教室窗户上睡着了，同桌摇我都没醒。下课后，我们班主任劈头盖脸把我训了一遍，还要我向全班同学做检查。学校书记听到我上课睡觉情况，问我为什么课堂睡觉。我说：自己早晨起来读书，中午又没有午睡，下午太困了。书记说：你说的对，我们下午也犯困。书记说：先回班级，不用检查。第二天上午开学生大会，书记宣布全校师生午休一个小时。书记善解人意的做法，至今让我难以忘怀，其他小学老师都没给我留下好印象。一个学生对教师的爱，关键看教师是否会爱学生。