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“我长大要当科学家” 父母别再这么回应了!

2020-11-26 06:30:01
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小时候,几乎我们每个人都会写一篇命题作文:长大后要当什么?

我们用有限的见识,尽力作答。

无论是学霸,还是学渣,人人都有远大的目标,想成为作家、画家、科学家、演说家……

当时,父母们只是笑笑而已,孩子的话,当不得真。

译文也写过这么一篇作文,她的理想是,成为像撒切尔夫人那样有影响力的人物。

当老师在一堆“长大了要当XX家”的作文中,郝然看见这么一篇与众不同的作文,怒了,用戒尺猛敲译文脑袋,警告译文别做白日梦。

好在译文的母亲Mama Lu,没有像老师一样,嘲笑译文的梦想,反而以这个目标为契机,彻底改变了译文的命运。

眨眼间,我们成为了孩子的父母,轮到我们的孩子,或主动,或被动,畅想未来要成为什么样的人。

还是熟悉的配方,熟悉的味道,但从译文身上看到,成功的秘诀,少不了目标这两字。而目标将孩子带向何方,其实取决于父母。

现实到目标的距离,就在日常点滴中,父母如何发掘孩子的兴趣,树立可行的目标,激发孩子的内驱力,引导孩子一步步去达成。

01

兴趣转化为目标

对孩子来说,兴趣多多,志向常变。

今天,想要成为奥特曼,打怪兽;明天,可能想当动物园管理员,给大象洗澡;后天,又想成为宇航员,去天上摘星星。

译文说,孩子对于目标,似懂非懂,父母要帮助孩子去理解它,继而规划实现路径。

若父母一笑而过,孩子的目标,就仅仅是愿望了,是一戳即破的美丽肥皂泡。

智慧父母,在陪伴中发现孩子的兴趣,孩子潜能得到释放,当孩子体会到过程中的酸甜苦辣,目标也就无限接近了。

钢琴演奏家郎朗,2岁多时,偶然在电视上看《猫和老鼠》,被汤姆猫弹钢琴所吸引,随后自己跑到钢琴边,无师自通弹出几个与电视里相似的音调。

郎朗的父亲郎国任,发现儿子在音乐上的天赋,随之大力培养。

没有条件,创造条件也要上!郎朗3岁拜名师学琴,5岁公开独奏、9岁拿全国第一。

即便如此有天赋,郎朗在成为世界级知名钢琴大师之前,仍经历过无数挫折和至暗时刻,曾一度想跳楼,放弃练琴。

都说,郎朗的成功,是天赋+努力+机遇的结合,但最重要的是,郎父认定了儿子是天才,将天赋兴趣转化为实际行动,并坚定不移地朝着目标奋进。目标,让郎朗最终成名成家。

02

大目标要分解

也许你会说,郎朗天赋秉异,而我们大部分都是普通人,孩子成才之路不可复制。

但从小树立人生目标,找准努力方向,非常重要。

孩提时的译文,想成为撒切尔夫人那样的人。罗马非一天建成,如此大的目标,无法一蹴而就,甚至无从下手。

Mama Lu如何做的?那就是将大目标,拆解成一个个具体性的,可衡量的,可实现的小目标,并给目标设定期限。

这跟我们在工作中遇到大项目、大工程时,拆解任务目标非常类似,对不对?(笑)

想当“撒切尔夫人”,好!Mama Lu找来一张空白纸摊开,开始给译文规划人生成长图,从学识、气质、谈吐、思维模式等方方面面制定目标,译文的人生格局就此打开,成为了玩跨界的女超人。

目标,让人生有了灯塔,即便一时迷路,无法辨清前面的路,但只要灯塔在,希望就在。

译文在对Eva的培养上,也同样注重目标规划。

如Eva学钢琴,译文没有扔下一句“好好练”,就撒手不管,而是将目标贯彻在每日的练琴计划中,一旦规定了练琴时间,就雷打不动去执行。

在译文的影响下,还在读小学四年级的Eva,早早就给自己制定了大目标:申请大学,目标是斯坦福或哈佛。

△ Eva手绘的人生目标挂在家中墙上

为了实现大目标,译文和Eva将任务拆解:每天网上自学高年级课程,包括数学、SAT、GRE等;

新学期Eva又定下目标:拿全A,当优秀学生。当班主任老师面对这个“超额完成者”,都懵了!

03

小目标即时反馈

不知道大家是否喜欢玩游戏,有没有细想过:游戏为何让人着迷,欲罢不能?

《游戏改变世界》一书揭示了人类会被游戏吸引的原因:即时反馈。做一次任务、打赢一场,就会立即看到成果,领取奖励。

即时反馈,让人提升幸福感,有些玩家为了升级,会连续打好几个小时。

如果我们把游戏中的“即时反馈”,运用到目标执行中,孩子行动会更积极。

这也需要父母的用心陪伴,关注孩子每一刻成长的变化,用成长型思维“我相信你能做到”,加以鼓励。

Eva四五岁的时候,在幼儿园参加演讲活动,“如果你是领袖,要怎么当好它?”

小Eva在家准备了许久,译文给予鼓励,当天演讲大获成功,即时反馈,让孩子感受到付出是值得的,也更加有自信,

郎朗虽有天赋,但日复一日的枯燥的练琴,也会有精神懈怠。父亲陪他参加一次次比赛,拿到第一名后,让郎朗感受到自己正一点点闪光。

04

榜样的力量激发内驱力

美国著名心理学家安东尼·罗宾,写过《唤醒心中的巨人》等书,在谈到人生驱动力时说,驱动力能激发人的无限潜能。

外在动机,比如奖励,能够驱动人去完成某项任务;但真正能主导人生,往往是内在动机,即人的内驱力。

苏格拉底,对教育给出了一个绝佳的比喻:教育是把火炬点燃,而不是把容器灌满。

用榜样的力量,去唤醒孩子心中的巨人,最终激发内驱力,比喋喋不休的说教,和单纯的知识灌输,要好得多。

美国奥运游泳冠军凯蒂·莱德基,从小就非常崇拜“菲鱼”——世界游泳冠军菲尔普斯。

凯蒂的妈妈一直带着女儿,追寻着“菲鱼”的足迹,凯蒂也一直以“菲鱼”为榜样刻苦训练,在十几年的努力下,凯蒂终于与偶像一同出战里约奥运会。

Mama Lu在译文13岁时,带着她拜访了杨振宁博士,杨博士的一句话“我希望在哈佛大学看到你!”,一直激励着译文,即便遇到困难,也从不退却,一路出国留学,叩开哈佛教育学院的大门。

Eva出生后,译文也带着她见了许多各领域大师级的偶像,如诺贝尔奖得主,美国前国务卿赖斯、前世行行长金墉等。

Mama Lu和译文都用行动让孩子相信,大神级的人物并非遥不可及、高不可攀,只要树立目标、肯努力,你也能成为任何你想成为的人。

从兴趣出发,到最终达成目标,这中间也许是一条崎岖的路,但我们认真去对待,帮助孩子去不断挖掘潜能,成功并不遥远。

最后用《牧羊少年奇幻之旅》中的一句话与大家共勉:

当你真心想去做成一件事情的时候,整个宇宙都会联合起来帮助你。

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The End

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