莱西一中李展飞——《写作 需要懂一点哲学》

我给学生讲作文，最注重的一点是思维方法训练。在我看来，一篇好的文章，立意要高远，见解要深刻，在这两者基础上，如果再有一点文采，就更好了。

那么，如何才能做到看问题的时候更深刻，更有高度，更加全面呢？我一直建议学生，学习好哲学。

何为哲学呢？

在西方，在古希腊，哲学是追求智慧的学问。中国原来是没有“哲学”这俩字，还是日本人翻译了过来。哲学的定义，至今仍有很多种说法，虽然我能准确地背出政治课本上关于哲学的定义，然而我并不想照本宣科。因为在我这篇文章里，倒不妨把哲学简单地理解为认识分析问题的一些原则方法。或许能更好理解一些。

我们为什么要懂一点哲学呢？

首先，写文章与做人一样，需要有正确的三观。哪三观呢？世界观、价值观和人生观。我们有时说一个人“三观不正”，就是指的这个，如果一个人的三观有问题，做人就必定有问题，写出来的文章，就往往会流于片面，流于肤浅，流于低级。所以，如果我们学一点哲学的话，可以让我们的三观更加的正，看问题的时候会更深刻，更有高度，更加的全面。

其次，学习哲学，它也是进行思维的训练。古希腊的哲学家苏格拉底，他没有文字著作流传下来，但他的思想与经历传下来了。他平时最喜欢干的一件事情是什么呢，也就是在街头逮着一个年轻人，或逮着一个什么行人，就和他开始讨论一些问题。他讨论的问题，其实就是拿一些问题，去跟人家进行提问，然后让人家来回答，所以也有一个说法，叫“苏格拉底之问”，所谓苏格拉底之问，就是他拿一些矛盾的问题，去找一些人给出答案，然后，让这些人自己发现好像自相矛盾，从而最终让自己变得更聪明一些。

举一个简单的例子，我上写作课的时候，经常用同学们习惯用的或者说是无可奈何不得不用的“例证法”举例，我们同学们经常写这样的作文：“A这样，B这样，C也这样，所以我们应该这样。”这种思维方式，我给它取了个名字叫“一根筋”，因为它只知道从一个方向进攻，不懂得“两头堵”。

其实，我们认识问题，只有在发现了这个事物的对立面的时候，才开始变得更加的聪明。也就是说，我们只有发现了事物不只有一面，可能会有两面，甚至多面的时候，我们才能聪明起来，思考的问题才会更加全面。当我们懂得从两面思考问题的时候，就已经有点“辩证法”的意思了。回到同学们习惯用的“例证法”上，如果我们还能从反面说几句——“如果不这样，又会如何如何”，这篇作文就有点意思了。辩证法最早其实是从古希腊来的。辩证法首先是要讲辩论，而辩论就有一正一反的双方。因此，学习哲学是对我们的思维能力进行训练，而思维能力的训练对我们的写作是非常非常有帮助的。

我以我经常给同学们讲的分析问题的“根本大法”——是什么，为什么，怎么样为例，简单说一点如何运用哲学的方法思考。

以“老人倒地扶不扶”这个社会话题为例。

1、是什么？即阐释，当今社会产生了一种社会现象，老人倒地没人扶，中华民族的传统美德——尊老，受到了空前的冲击。

2、为什么？即为什么会产生这种现象呢？从这一步开始，就是比较关键的一步了，也就是需要我们用哲学上的一些方法来分析了。这一步的分析，将直接决定下一步“怎么样解决”的成败。

为什么，是一种原因分析，涉及到原因分析的时候，我们可以简单地分为“内因”和“外因”，或者称之为“主观原因”与“客观原因”。回到“老人倒地没人扶”这件事上来看，老人，就是一个内因，老人之外的，就是外因。

老人倒地没人扶，为什么呢？简单回答，怕了。为什么怕了？怕被讹。

好，我们进一步分析，我们是如何知道扶老人是有可能被讹的？媒体。显然，这是外因。

我们回到老人这个内因上来看。

有没有这样的老人？

有。

进一步问，他为什么要讹人呢？

有人说，老人变坏了，还有人说，坏人变老了。其实这些都不能准确回答这个问题。

除去确实有一部分老人是“坏老人”这个原因，我不妨这样问一下：如果你是老人，每个月有足够的退休金，你会不会冒着生命危险，到大街上碰瓷？

再假设，如果老人不是碰瓷的，确实是被撞了，而我们的国家是免费医疗，不用老人花一分钱就可以把伤治好，你会不会继续在街上讹人？

这样一问，或许就能问出一些问题来，那就是：

当前，我们的养老制度，社会保障制度和医疗制度，还有不太健全的地方。

如果沿着“制度”这个思路，我们再继续思考下去，还会发现，老人讹人这种事的法律成本是非常低的，讹上了，正好，没讹上，老人一句“我糊涂了”，就没事了。这是不是也助长了一些“坏老人”的歪风邪气呢？

好，到了这一步，我们基本上就可以得出以下结论：

老人倒地没人扶的主要原因如下：

1、确实有一部分老人道德品质有问题，讹人。

2、当前我国的社会保障制度、医疗制度不健全。

3、当前的法律给了一些老人钻空子的可能，老人讹人的法律成本过低。

4、媒体对于“老人讹人”这种负能量的过分渲染导致正能量不足，增强了大众对于扶老人的恐惧心理。

那么，我们如何解决这个问题呢？自然是对症下药。

1、宣扬社会主义核心价值观，对于一些道德有问题的老人，要教育，很多时候，甚至还要教育他们的子女。

2、建立健全社会保障制度和医疗制度。

3、作为国家机关，要敢于为见义勇为者撑腰打气，不能让好人吃亏，同时要增加违法者的法律成本。

4、媒体要多宣扬正能量，对见义勇为的要多报道，在社会上扬正气，树典型。

好了，分析到这个程度，我们的作文还会没有话说吗？

这是一个简单的又比较典型的事例分析，其实很多事例都可以用这种“内外因”分析的办法来分析。当然，哲学分析问题的方法，绝不只这一种，还有包括诸如对立与统一、过程与结果、整体与部分、必然与偶然、现象与本质、共性与个性、量变与质变、主要与次要、物质与意识等很多。

总之，我们要想学好写作的话，一定要学点哲学。否则，我们的文章怎么可能写得很精彩，有高度，有深度呢？