全国罕见奇人徐晓思
头顶六“国”桂冠的奇人
(文:陈春,中国书法家协会会员)
许是我曾经多年为工作而高强度写作的缘故,至今对写作仍有“惧”之阴影,更由于我已到“双五”之年,视力衰退,视觉极易疲劳,所以我很少会有主动写作的愿望。然而,有这样一位奇人,他却屡屡使我产生写写他的冲动,他,就是扬州高邮人徐晓思。
他奇在哪里呢?简单说吧,他一个人头顶六项“国”字头桂冠。全国优秀教师,中国作家协会会员,中国书法家协会会员,中国文艺评论家协会会员,中国音乐家协会会员,中国民间文艺家协会会员。
我就疑惑了。一个人能得到一个“国”字头衔”已很不易,而他却包揽六个。一个人的时间总是有限的,他怎么会有那么多时间和精力在六大领域取得令人炫目的成就呢?“六国”之君,在全国,也应当是罕见的吧?
他,就如同一个谜,让我产生了猜谜的兴趣。带着困惑,我向他索要了许多关于他的资料。终于揭开了他成功的三大法宝。
一、恶补猛学
我之所以用“恶补猛学”形容,是因为我觉得勤学、好学、苦学等一系列词语均不足以反映出他超越常人、超越常态的特点,感觉这些正常用来形容刻苦学习的词语用在他身上,似乎还有所欠缺。
他说他不是天才,都是“学”出来的。“学”这个字一直是跟他形影不离,如同韩愈所说:“学不可以已”。“学”是他“行走与守望”的主要方式:一是勤奋刻苦地学,当仁不让;二是长期地认真地学,坚持不懈。
研究徐先生的成功轨迹,我发现存在两个阶段,第一阶段是恶补。当他补齐了与一个合格老师之间的差距后,他没有知足、没有停顿,而是继续带着“恶补”的那股拼命精神,向前“猛学”。正是靠第二阶段的猛学,使他脱颖而出,进而成为别人眼中的“奇人”。
徐晓思先生的起始学历并不高。1975年高中毕业回乡,被推荐为曹庄小学民办教师。“文革”时期的高中生基本属于先天不足后天营养不良。他边教边学地恶补,走过一条用汗水铺就的路。那时偏僻的水乡交通不便,连电话也没有,在闭塞的村小教书,周围没有更好的学习对象和文字。18岁的他发育不良,站在讲台上个子和小学生差不多高,不知道怎么教书。于是他将一个月仅有13元的工资,省吃俭用,用来买书。读书格外刻苦,人家有星期日,而他只有星期七;节假日自己反锁房门,躲在宿舍里学习。冬天再冷读书时不上床,夏天穿着厚褂裤防蚊虫,两腿泡在水桶里降温,一点点充电,增加自身的“造血”功能。那时能找到手的书并不多,但不管什么书,捞到手就读,看不懂的硬着头皮啃,吃下去再消化……
他做教育工作近40年。通过自学,他先后拿到两个中师文凭,两个大专文凭——小学教育专业、国画专业,一个本科文凭——汉语言文学专业,一个研究生文凭——教育管理专业。他帮助校长办学,曹庄小学一跃成为省内外教育战线上的一面红旗,全国各地前来参观学习的教育考察人员络绎不绝。调入车逻中心小学的7年,一边教书,同时负责全镇小学的业务指导工作,带领老师们教研、科研,大胆进行课堂教学改革,“面向农村实际,改革语文教学”的课题研究,被北师大教授编入“教育科研指南”,“自由语文情趣教学”形成个人教学风格,《自学周内风景独好》获得江苏省“教海探航”一等奖。1989年他被评为全国首届优秀教师,
1996年春调入教育局机关,当过秘书,办公室主任,创办《高邮教育周刊》和电子周刊,兼做首任主编,起早带晚,编审教师论文学生作文。2004年底任高邮教育科学研究室主任,管理、带领、指导全市教师教育科研,成果显著,自己带头主持课题研究,坚持大语文教学观,获得江苏省首届基础教育课程改革成果奖,连续获得扬州市教科研成果一等奖,被评为国省市教育科研先进个人。他经常送教送科研下乡,亲自上示范课、研究课,参加省和国家级优质课比赛,获得全国和省级赛课一等奖。2012年我国首次义务教育段的老师有机会开评教授级教师职称,他过五关斩六将,被国家人社部、教育部评为正高级教师(正教授),2014年被评为江苏省特级教师。
二、惜时如金
上帝给每个人的时间总是有限的。我问他哪里来这么多的时间?他说他很少糟蹋时间,近几年他除了万不得已的应酬,基本不吃晚饭,一天只吃两顿,晚上一点水果就随手啃啃。有人披露在他家里曾看到一袋15斤的胡萝卜,说他每晚三条胡萝卜就解决问题,每晚边吃边看书、写字、写小说,晚上下班之后,从六点钟写到夜里十二点钟,集中注意力创作或读书、练书法六个小时,他说他没有一天是在夜里零点之前睡觉的。再看他的住处没有电视,也不装网络,更不会出去打牌喝酒消磨时光。有人对他不了解、不理解,他说他自己理解就行了。原来他的时间是这么来的。
功夫不负有心人。除了做好日常的教育工作外,他连续多年在全国中文核心期刊及其它文学刊物上发表文学作品,出版著作《爱然后知教》(教育专著)、《一路喜鹊窝》(文学著作)、《万年欢》(里下河文学流派作家中短篇小说选)、《母亲望着我》(长篇小说)、《归湖》(长篇小说)等,发表教育论文(包括全国中文核心期刊、人大资料复印中刊物)100多篇,另有小说、散文、诗歌、书法散见于《人民文学》、《钟山》、《红旗文摘》《词刊》、《北京文学》、《雨花》、《扬子江诗刊》、《星星诗刊》、《书法报》、《新华日报》、《中国教育报》等,共约300多万字。获《人民教育》征文奖,《人民文学》征文奖,汪曾祺文学奖等各级各类表彰奖励100余次。
三、举“纲”张“目”
我研究徐先生的成功轨迹时还发现,他虽然恶补猛学,但绝不是“死学”。他很聪明,懂得学习的策略。他始终以爱岗敬业为纲,坚持以“纲”带“目”,从而实现纲举目张的人生追求。
他深知根深才能叶茂的道理。正如他说,他的写作是教小学生作文时和学生一道体验写作文、比赛写作文(写下水文)慢慢练出来的,想不到现在成了“国”字头作家了。为了教好书,他将书画的点线面包括音乐融进课堂教学,使语文课上得更生动形象、活泼有趣。他利用业余时间,自费参加社会自考,拿到南艺国画专业文凭;连续三年参加中国书法家协会培训中心导师班学习,拜名师,学真功。他教书时村小学没有音乐老师,他就自学简谱,学习乐器,再教学生吹拉弹唱。想不到学出个中国音乐家协会会员来。农村条件差,他因地制宜,结合生活,把民间民俗文化融进课堂,并运用自如,熟悉、研究民间文化也有了成绩,便加入中国民协了。
还有一点不可忽视的是,徐先生始终以感恩的姿态,热爱教育、热爱学生、热爱生活,热爱家乡,热爱底层人民。他仁爱、宽厚、包容,对世间一切常怀悲悯之心。他研究、传承、弘扬民间文化,吹拉弹唱、诗书画印等等杂学融到他的教育教学和文学文艺创作之中。他出生草根,是一位接地气的教育家和作家,他说顺口溜一直说到扬州电视台。有人跟他开玩笑地说:不要问他会什么,要问他不会什么。
以上乃是我为你解密的徐晓思成功秘诀,也许你还会有你更加独到的见解,我的见解权当抛砖引玉吧。但,徐晓思,无疑是一个值得您花点时间去研究的人物,因为他的成功会带给你很多奋斗智慧和人生启迪。