湖南衡阳县老师王海蓉:三尺讲台献华年
教育事业都是老师用自己的青春谱写的,而王海蓉老师就是其中的典范。2000年参加教育工作以来,她十八年如一日,扎根乡村教育,以校为家,始终奋斗在教学一线。王海蓉现为湖南省衡阳县栏垅乡栏垅中学班主任、骨干教师.
默默耕耘只为教
他山之石,可以攻玉。2000年8月,王老师从踏上乡村中学教育的那时起,就把人生的坐标定在为教育奉献的轨迹上。“我是从内心深处热爱教育、热爱教师这份职业、热爱着我的每一个学生。”
万事开头难。每一个老师都有一个漫长的成长经历,王海蓉老师也不例外。为了做好一名合格的教师,她始终坚持不断学习,坚持阅读有关教育教学方面的书籍,虚心学习老师们好的教育教学经验,认真备好每一堂课,努力在课堂里做到清晰透彻的思路,耐人寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
用爱温暖学子心
人人可教,皆可成才。王海蓉老师知道,教师必须要有一颗博大的爱心,才能教好每一个孩子,让每个孩子都体验到被关爱、受重视的快乐。学生们就如同这千姿百态的花朵,各不相同。在长期的教学过程中,王老师练就了一双敏锐的眼睛,铸造了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。
王老师的班级里有个叫周乔的男生,八年级上期开学不久周乔就经常出现打架、吸烟、逃课的情况,对学习是毫无兴趣。周乔的突然改变让王老师心急如焚。通过家访得知周乔的改变是因为父母闹离婚所致。于是,王老师联系上周乔的父母,并劝其父母在这个特殊的时候更应该关注孩子的情绪,而王老师自己开始着手周乔的陋习问题。观察周乔的举动,王老师发现了他的各种陋习其实是一种叛逆的故意行为。摸清了情况之后,王老师通过击破周乔的心理防线慢慢帮助周乔丢掉了手中的烟。
一天晚上十点钟以后,王老师正准备睡下时接到了周乔奶奶的电话,说是乔撒气出走了。王老师抚好周奶奶后,立马自己拿着手电筒就出门了。大半个钟头后,王老师在街上的网吧里找到了他,并将其带了回来。回来后,王老师关切地问道:“你冷吗?饿了吗?喝杯热牛奶吧!”没有责问,只有关心。顿时,周乔泪流满面,他尽情的向王老师诉说内心的痛苦,并为自己的行为深深懊悔。王老师耐心的开导着他,用母亲似的爱融化着他、感染着他。从那以后,周乔改掉了陋习,积极对待学习,乐观地面对生活,最终凭借着他顽强拼搏的精神考上了理想高中。
每当学生或老师家境困难需要帮助时,王老师都会慷慨相助,从不例外。当别人问她:“你这样做到底值不值?”她莞尔一笑:“没有值不值,只有做不做。”
桃李满园累硕果
不为名利,只为有一天春色满园,桃李绽放。王老师用自己的真心拥抱学生的世界,用真情滋润着孩子们茁壮成长,收获的是孩子们沉甸甸的感激。每当节日里收到学生和家长们祝福的话语时,王老师都为自己是一名教师而感到无比骄傲和自豪。
王老师凭借着自己优秀的才能和用心的教学,在教育教学路上硕果累累。她编排指导的《爱我中华》大型舞蹈荣获县级二等奖;指导学生三独比赛多次获奖;《黄河》《中国的自然资源》等荣获县青年教师讲课比赛二等奖;《空城计》荣获国家级说课比赛二等奖;《初中语文阅读教学方法初探》荣获“国家级教育科研成果”一等奖;指导学生作文多次获得国家级奖项;所教授的科目中考成绩一直名列全县前茅;多年年度专业技术人员考核评优;连续多年被评为教学质量先进个人、乡优秀教师;执教的班级因为成绩突出被评为“县优秀班级”。
十八年风雨,有欢笑,也有泪水;有成功的快乐,也有磨砺的艰辛。但她始终无悔于自己的选择,虽然职业平凡,当她仍坚守;虽然生活清贫,但她精神富有。师德凝重,师爱无言,她用自己的爱心与行动诠释了教师的内涵,用青春谱写奉献的诗篇。(欧阳天宇)