谈一系列“教师追星”新闻背后的媒体行为

5月17日，有网友爆料，江苏淮安一名教师给小学生布置作文中出现《陈情令》情节，学生在习作中出现了“白衣少年”等描述，更是直接用了“魏无羡”“蓝湛”等角色名称，并拍摄学生表演肖战歌曲的舞蹈。这位老师还在评论区和网友互动称自己喜欢“潜移默化”，指自己这一行为是“正面引导”。

据悉，5月17日市政府热线回应，相关教师已进行书面检查，2020年度评优资格被取消。

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及时对这位教师进行批评和处理是非常正确的。祖国的下一代不应该成为教师炫耀自己追星的工具！近年来关于年轻教师追星的视频和图片很多，无论是哪里的教师、追的是哪位明星，只要是在工作时利用了班级里的学生进行追星行为，都是有违师德的表现！

其实，肖战之前也转发了人民日报评论，并呼吁：职业底“线”不能破，理性之“圈”不能出，粉圈不能圈一切。

但是某些媒体最近爆出的一系列教师追星行为，都故意隐去其他相关明星，只把“肖战”放在新闻标题里吸睛，声称出现“肖战粉丝教师天团”，将一些教师粉丝在微博超话内进行的劝学、助学行为抹黑为进行“应援”和利用学生追星，其行为具有非常明显的针对性导向，缺乏媒体报道应具备的公平性和透明性。

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从某些媒体第一次出现此类偏向性报道开始，到现在几乎每天出现一则同类新闻，其目的是引粉丝下场制造热度，媒体可以趁机从中得利。但是这样的做法无疑已经偏离了作为媒体的本心，也会伤害到一些无辜的人。

5月15日，一段“厦门某中学老师网课宣传肖战”的音视频在网络热传。15日晚，厦门市思明区教育局发布通报称，莲花中学已对该教师作出停课处理。16日，一位家长告诉红星新闻，有孩子在听到老师被停课的消息后“哭了”。“她是一位负责任的老师。”该家长称，16日上午有家长准备声援涉事教师，“担心会给老师和学生造成更大的负面影响，所以作罢”。

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有家长在接受梨视频采访时称，向自家孩子了解过，网传视频的网课本身是一节作文讲评课，“题目是《网络暴力》，在讲评过程中讲到了当下人们热议的肖战话题，有些粉丝的评价是怎么样的，又有些粉丝的评价是怎么样的，哪一些才是真实的，老师的意思是告诉孩子们，网络暴力是很可怕的，大家不要人云亦云，要分清是非，引导孩子不能随便追星、盲目追星”。

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学生和家长眼中的好老师，因为在作文课上用“肖战”举例，被人恶意举报，截取课上仅仅一分钟的言论给教师行为定性，使教师被校方停课处理，其中媒体不负责任的推波助澜起了很大的作用。

最近某些媒体断章取义，移花接木污名化教师整体的行为频繁。不加调查取证，就把社会性事件都往粉圈里硬塞，实为失德、失职之举。希望所有媒体都能坚持本心，尽媒体应尽之责，注重调查和研究，发出客观公正的声音。