用这个方法学习 提升你的学习能力 就这么简单
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书籍《精进》
求知分为三个层级:信息、知识和技能。
最差的学习者只接收信息,食多求广:好一点的学习者看重知识,以记忆为目标:高手磨练技能,只求日益精进。信息、知识和技能本不冲突,只不过技能是终点,前两者是迈向这个终点的路与桥。
写作是一种技能,绘画是一种技能,炒股是一种技能,摄影是一种技能,歌唱是一种技能,创意是一种技能,设计是一种技能,说服是一种技能,解题是一种技能,思考也是一种技能,这些技能都跟学习紧密相关,都离不开信息和知识,但又远远不止于此。获得技能也就意味着你拥有了改变世界的能力,哪怕一开始这种能力非常弱小。不管我们想学或者正在学的是哪一个领域的知识,我们都可以想一想,如何不把它当成是一种静态的、安安静静地躺在书本里的东西,而是把它当成一种动态的、可运用的、可以用来完成某件事情的技能。
写作式操练
写作是一种典型的知识建构活动,或者更准确地说,是一种对知识的重构活动,在阅读时,我们对信息的理解和纳入,常常满足于从一个“浅显”的层面去理解它们。但是在写作时,也就是进行信息输出的时候,我们必须去分析知识的“深层结构”,观察和调用知识与知识之间的深层关联,不然我们无法自如地将它们组织起来。因为一篇文章要被人读懂、要把人说服,需要填密的思维,清晰的表达和详实的依据,这些都要求我们对知识的编码和组织达到一个相对高的水准才行,除了更深层的理解,写作带来的另一个明显的益处,是获得反馈。尤其在互联网时代,你可以在任何地方发表你的文章,然后得到其他人对你的评论,这些评论中可能值含着一些很有价值的信息,比如指出你某个知识性的错误,或者想法上的局限性,或者认知上的某一个盲点。在心理学家看来,“获得反馈”是练习的一个最重要的原则,如果没有反馈,你在练习时发生的错漏自己无法察觉,导致你无法去校正,那么做再多的练习又有什么用呢?所以对操练来说,最关键的一点是获得高质量的反馈。像体育运动、音乐等领域,学习者能得到高水平的老师长年累月的指导,但是在另外一些领域,学习者并不具备这样的条件,他们常常只能依靠自学。可自学怎么来获得反馈呢?这就需要一些小技巧。
一个方法是找一个与自己水平相当或略高于自己的“写作同伴”,在完成自己作品的初稿之后,首先从写作同伴那里获得专业的反情意见,然后接着修改完善,两人便可以互相切磋共同进步。就像过去的求学者,没有互联网的时候,他们获得反馈的方式,就是建立一个交流的圈子,或者沙龙,定期在一起讨论问题。
春种一粒谷,秋收万担粮。
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