池子起诉李诞公司 意外牵连中信银行 让我想起教育中的诚信问题

诚实，像我们所有的节操一样，应当分成消极的与积极的两类，消极的诚实便是西卜女人那一种，在没有发财的机会时，她是诚实的，积极的诚实是每天受着诱惑而毫不动心的，例如收帐员的诚实。——巴尔扎克

池子和他公司的恩恩怨怨，我作为一个普通人是没有兴趣的，可能对于池子和李诞这对组合来说，以后说不定就没有机会同台了，让人感觉也是蛮遗憾的，不过娱乐圈新人辈出。我们也不用太过于担忧，最让人担忧的却是，池子爆出来的这个关于中信银行的消息。

不得不说中信银行为了赚钱，真是无所不用其极，竟然为了大客户出卖个人隐私，实在是恶劣！而且今天早晨中信银行已经向池子道歉。

过去我们一直以为钱存在银行里是最安全的，现在来看银行也不一定安全，由这个问题我就想到了过去，我们一直以为在校园里都是美好的东西，但现在来看，校园里也有一些肮脏和龌龊。

例如：诚信问题

诚信一直是这个社会在强调的问题，而且这个问题经常困扰着我们，那么在校园当中到底有没有诚信问题呢？在整个教育过程当中，到底有哪些弄虚作假的现象，这些弄虚作假会给我们的孩子带来哪些隐患？

校园里的不诚信现象：主要有两种

一：每个学校都不可能避免一个问题，那就是上级检查，而且每个学校对待上级检查的时候都特别重视，不过在上级检查的时候，有种不诚信的行为和不诚信的现象也是最为严重的。

尤其是面临上级检查，老师会教授学生应该怎么说话？怎么做事？说哪些话做哪些事？这都是典型的欺骗行为 ！

更可笑的是每当上级来检查的时候，学校都会准备两张课程表，一张是真课程表，另一张是假课程表，来检查的时候，老师上假课程表，检查团走了以后，老师再上真课程表。

对于这样的现象，学生们都已经司空见惯，并不把这样的现象当成可耻的行为，认为这是灵活应变，想想这样的孩子长大以后，他会怎样应付自己的上级领导呢？估计那个中信银行的员工就是一个这样的例子。

二：校园当中另外一个不诚信的现象就是来自于学生成绩。无论是老师还是学生，在面对成绩的时候，都会不由自主地出现出一些不诚信的现象，包括我见过一些老师在批改学生试卷或者是给学生成绩评定的时候，会根据自身利益进行调整。

当然还有一些学生在考试的过程当中作弊，这是非常严重的，也是更加明目张胆的一种不诚信的行为。

教师的不诚信比银行不诚信影响更深远

尧舜之时，不贵爵赏而民劝，不重刑罚而民不犯，躬率以正而遇民信也。——班固

很多的时候，教师做出的不诚信行为，在同行的眼里认为是一种随机应变，在学生的眼中认为是理所应当，大家皆大欢喜，不过却没有考虑到这种情况，等于在孩子的心中埋下了一个种子，这种“随机应变”就是他们日后不诚信行为的根基。

不能说这完全是老师的错误，但是老师绝对是占主要的责任，在教学中不能给学生传递诚信的观念，让学生学习再多的诚信名言警句也是徒劳的。

如何破除教育中的不诚信行为？

很多情况下，老师并不是有意为之，想要破除教育中的不诚信行为，必须要从整体环境抓起，从老师身上做文章。

一：减少对学校的不切合实际的检查，减少对学校老师摊派各种任务和指标，很多的时候是因为各种任务把老师折磨的，苦不堪言，所以老师才会出此下策。

二：加强对教师的监督，能够有效破除教师在学生成绩上的作弊行为。

同时加强对教师的日常行为的考核，而不是通过教学成绩评定一个老师，尤其是要对老师的课堂教学监督和检查，只有在老师的课堂上才能看出老师的水平，而不是完全依照学生的成绩。

现在很多学校听课制度都是提前预约听课，这对教师的监督和检查几乎没有任何效果，应该在学校推行不预约的停课随机听课，而且每学期听课要达到一定的数量，这样才能够综合判定一个教师的能力。

三：加强对不诚信行为的处罚力度，尤其是作为教师，一旦出现不诚信的行为，必须要及时处罚，在综合素质评定和晋级选先评优方面一定要给予相应的减分，这样才能够让老师认识到诚信的重要性，当然对学生的成绩问题要进行处罚，不能听之任之，不能简单的通过找家长、走形式。必须要让孩子对成绩问题有深刻的认识。

马先驯而后求良，人先信而后求能。——《准南子》

素质教育，素质先行，而素质的基础就是诚信，尤其是通过这次池子起起诉的事件，让我们认识到了社会中不诚信的行为，已经渗透到了方方面面，如果让这种不诚信在校园当中大行其道，最终受害的一定是我们的学生、我们的社会和我们的国家，还有我们每一个人。

我是宇宙最好老师，关于池子和中信银行、校园诚信问题，您有何高见，欢迎留言探讨！