如果老师是一部手机

我们是老师，其实我们更像一部手机，不信你看——

开学时，新手机闪亮登场。

老师们个个都是刚出厂的最新智能手机，能量十足，电池满格，功能强大，信心满满。

第一周，听（sǎng）筒（zi）失灵

一开学，嗓子就处于报废的边缘。尤其是带低年级的老师，哪个不是身背“小蜜蜂”，头戴“扩音器”，发出的尽是“嘶嘶嘶”的沙哑声。

一年级刚入学的宝宝们，成天处于“啥也不知道”的混沌状态，教他们听上课铃和下课铃、提醒他们喝水上厕所、帮他们找不见了的铅笔橡皮……三天不到晚，一年级的老师们就全体失声了。

高年级的娃也不省心，排路队、做值日、课间操、监督岗、讲作业，啥都要吼，菊花茶一杯一杯喝下去也不管用，含喉片一天一板也挡不住嗓子嘶哑的节奏。

这才刚投放到市场，就一堆故障来袭。

讲课讲课，讲到无Wi-Fi信号

上课时，老师在讲台上发射知识讯息，对有的同学是5G速度，对有的同学却永远是“无Wi-Fi信号”。

前排的同学始终瞪着无辜的大眼睛，你以为他在认真听课，想和他来个眼神交汇，才发现他早已掉线。

靠窗的那两个状态不稳，老师走过去他们就迅速坐好，老师走回讲台他们就开始屁股长刺，选择性屏蔽信号。

后边那几个男生更是如入无人之境，你讲他们讲，你停他们停，你一直叨叨叨，他们一直嗡嗡嗡，信号发射倒是全程同步。

批作业批作业，批到按键不灵

老师讲课，呕心沥血，一改作业，差点吐血。

每天不交作业的那几位，从来都是稳如泰山，原因倒背如流，“忘带了”“找不到了”“妈妈撕了”……

别问，一问就是没做。

每天催债一样催来的作业，皱巴巴破烂烂，先改一本最好的当范本，接下去就是受罪了。

总有几个字像是“无影脚”写出来的，找他们重写吧，别人下一课的作业都交来了，他们这一课还没补好。

总有一批讲了多少遍还要错的，每天订正作业的时间比讲课时间都多。

单元测试，直接黑屏

一个单元辛辛苦苦上完，是骡子是马拉出来遛遛。

考试卷一发，一个个满脸黑线，转一圈过来看看，发现呼吸都不顺畅了。

上了好几年学了，还有考试不写名字的；选读音的题，让划横线偏偏要画圈；题目要求写反义词，非写近义词；昨天才背的古诗，一写七个字错四个……

讲过的全忘，考到的都不会，蒙的也全不对，“软件”已全面崩溃。

只好拖过一条板凳，瘫坐在讲台上，充满绝望地黑屏。

一改试卷就闪退

考试一时爽，改卷要撞墙。

先改基础题，看拼音写生字多简单，闭着眼睛划√呗。再一看，气不打一处来，这也错那也错，讲了不要多一笔的偏偏多一笔，罚抄了多少遍的部首还是写错！

敢情这天天的强调再强调，全是白费力气！

再看阅读题，更是惨不忍睹——

“读了这个故事，你想对主人公说什么？”

“答：我没有想说的。”

只想把笔砸掉、试卷扔掉，闪退！

一改作文就卡机

语文老师最怕啥？

“垂死病中惊坐起，今天还没改作文。”

“马上相逢无纸笔，抓起红笔改作文。”

“众里寻她千百度，桌前抱头改作文。”

平日才思敏捷，一改作文头脑就空白一片。

那些群魔乱舞的书写，那些打满红圈的错字，那些读也读不懂的病句，那些找也找不出来的主题，叫人拿不起笔、下不去手、写不出话。

一般来讲，两个星期写一篇习作，就是卡机的周期规律。

复习，充不进去电

磕磕绊绊跌跌撞撞来到复习，捋一捋，发现还有那么多知识点没讲透，赶紧的，讲讲讲、补补补、练练练，能塞一点是一点啊。

娃们也是奇了怪了，但凡到复习阶段，个个都得健忘症，恨不得在每个人头脑里植入一张芯片，内存250G才够。

越临近考试，越无法自控。

每节课都是巨大的考验，天天声嘶力竭目眦欲裂中，心率加快，情绪不稳，颈椎腰椎难受，头疼嗓子疼心脏疼……

什么？考试只有五天了？

听写还错得一塌糊涂！句型转换还没掌握！阅读理解还一窍不通！作文还一写就跑题！

熬到这个阶段的“破机子”，就算一天到晚插着充电器，也充不进一丁点电了。

写评语，找不到SIM卡

眼瞅着快乐的假期在招手，别急，不写完评语不给走。

每学期到写评语的时候，都要挖空心思绞尽脑汁，上次写这个娃是“充满智慧的小天使”，这次就要换成“一双灵动的大眼睛”。

每一个学生，都要把这一学期发生在TA身上的好事坏事回忆一遍，一幕一幕，比国产连续剧还要长。

那边学校发来通知：评语要创意、要脑洞、要特别、要温情。

大脑短路，SIM卡失踪，我已经不是我自己。

期末考试，彻底死机

老师们拼着一口气，吊到期末考试，等到成绩出来，才是真正的崩溃。

合格率、优秀率、平均分、良好率、低分率、标准差……一堆数据让你不忍直面现实。

一个学期耗下来，耗尽了最后一点电池的能量，然后，啪嗒，彻底死机！

虽然周末可以充电续命，小长假能关机重启，终究我们还是低估了超级客户神兽的使用能力，只有等着寒暑假拆机重组，更新迭代，以获新生……

叮……暑假充电已完毕，请您赶紧开机！