为孩子“跑题”发愁 还不快告诉他这一点！（快收藏）

许多家长抱怨：孩子作文经常跑题！语文老师对作文跑题的学生，也是气不打一处来！我们来看一位学生的作文。作文题目是《我爱石榴》。

清明前，大伯给我一颗像绿豆一样大小的石榴籽。他说:“你不是要种一棵石榴吗？现在你就可以去种了。”我赶紧去找了个大花盆，放满土，把种子埋在上里。我每天都给石榴浇水。过了三个星期，种子发芽，长高了。石榴一天比一天高，整整过了一年，石榴已经长到一尺来高了，叶子非常茂密，可总是不开花。我有点泄气了，就去找大伯，问他石榴为什么不开花。大伯说:“不要着急，要耐心一点，等到明年它就会开花了。”我只好再去浇水。

第二年夏天，石榴终于开花了，大红色的花蕊长出鲜红鲜红的花辩，绿叶一衬，显得更加美丽。过了一星期，石榴花凋谢了，可总不见它结果。我又去问大伯，大伯还是老样子，让我等到明年。我只好不耐烦地等待着。

第三年的夏天，石榴结果了，一个个像桂圆一样大小的石榴出世了。慢慢地，三个月过去了，石榴已经长成乒乓球大小了。深秋时节，大伯对我说:“石榴已经熟了，你看，多好看啊!”红色的石榴挂在树上，我迫不及待地摘下一个石榴，取出里面的籽放进嘴里。啊呀！怎么变味了，又酸又苦，真难吃。我去问大伯，大伯说:“你种的是观赏石榴，不能吃。”我这才知道，石榴虽然好吃，但是品种各式各样，有的味道不好，而外表却非常惹人喜爱。

上面作文的题目叫《我爱石榴》。这个题目涉及到记叙文的人物要素“我”，作者把它写成记叙文，在审清题目的体裁上，没有错。但是，若把文章的内容及所揭示的中心与作文题中的“题眼”相对照，便相差甚远，互不搭界了。由此可见，审题时抓不住“题眼”，就会出现文不切题的现象。

“题眼”就是题目中揭示思想意义或者表明感情色彩的词。所以，也有人把“题眼”叫做“关键词”。抓住了“题眼”，就是抓住了文章的重点。在审题上常见的毛病是忽略题眼，搞不清题旨，造成文章的内容及所要表现的中心与题目相分离。

《我爱石榴》是一个短句，它的“题眼”在谓语部分，即“爱石榴”的“爱”字。这个“爱”字是文章的重点，应通过具体内容的叙述来表现“我”对石榴的喜爱，这才符合题目的要求。但是,作者用大量篇幅，写了自己三年中如何种石榴的事，与“爱石榴”这一中心毫无关系。如果将题目改成《我种石榴》，还能搭上点关系。

由此可见：审清题目中的“题眼”是至关重要的，只有把握准“题眼”，才能写出切合题意的文章来。当然没有题眼的作文题目，就另当别论啦！记得关注，小编会分多次介绍吆！