部编版教材的大语文观：读名著学写作从这7个方面入手

新课改使用的部编版教材，提出了“大语文观”的概念。什么是大语文观 ？著名的语文特级教师张孝纯解释：联系社会生活，着眼整体教育，坚持完整结构，重视训练效率。

“大语文观”体现在听、说、读、写、思4个方面，所以对学生的阅读和写作提出了更高要求。那么，平时学习过程中，该怎么样通过阅读经典文学名著、在锻炼阅读和思考能力的同时， 从名著中汲取写作技巧。家家乐教育立家学校老师为您总结如下7个技巧：

第一，阅读一篇文章，先确定文章的体制。分析这篇文章属于哪一类型、和之前阅读过的其他哪一篇文章性质相似或相反？这类文章有哪些共通的样式或特性？

第二，在阅读过程中搜集词汇。尤其是阅读量还不够丰富的阶段，需要多留意文章里出现的词类，有没有你没见过的或者与你知道的词语表达的意思大同小异的？

第三，注意文章的文法。即：文章里词和词、句和句的结合方式有没有特别的地方？（叠词、倒装句、双关语...）能不能就这些词、句进行赏析？

第四，注意文章的修辞。对于作者表达的某个观点，文章用了怎样的说法？这样的说法与别的说法相比，哪一种更有效力？

第五，学习鉴赏和批评文学作品。文章写得好，好在哪里？动笔续写或改写，怎么样可以写得更好？

第六，留意作者的写作风格。这篇文章和别人写的同类文章有什么不同？阅读时，给你哪些不一样的感受？

第七，借鉴名家的章法布局。开头到结尾，有什么脉络可寻吗？前后关联的部分在哪里？作者是如何理清主干和旁枝的？

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以上内容，就是昆明家家乐教育立家学校为您总结的《部编版教材的大语文观：读名著学写作从这7个方面入手》，欢迎留言交流~

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