英语总是学不会？这可能不是你的问题 而是……
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Wed.Jan.09
头图来源：Photo by Pj Accetturo on Unsplash
胡适的英语老师、民国时期自学成才的出版家王云五先生在年轻的时候是这样自学英语写作的：
找到一篇英文的名家佳作，熟读几次以后，把它翻译成中文，等过了一星期之后，再依据中文反过来翻译成英文，这个期间绝不查阅英语原文。
翻译后再与原文比对，找出自己翻译的错误、失误和不够精良之处。
如此反复练习，王云五先生练就了扎实的英文功底，为日后的英语教学和出版事业打下了坚实的基础。
在那个科技、信息远不如今天发达的年代，有限的学习条件迫使王云五先生静下心来转向这种深度学习，以此获得足够的知识后传授给自己的学生。
时间拨到百年之后，我们的社会发生了巨变，人类进入了前所未有的物质和信息丰富时代，新奇有趣、轻简浓缩的知识随处可见，在这样一个时代，英语老师们除了静下心深度学习打磨自身外，是否还能从爆炸的信息中吸取技能，帮助自己用更好的方式呈现英语知识？以此完成普通老师到优秀老师的进阶？
说到这里，可能就会疑问，什么叫“用更好的方式呈现英语知识”？在这里，我们挑选出两个“学英语”最头疼的问题，看看“优秀老师”会呈现出如何不同于“普通教师”的答案。
问题一：要不要学习语法？
普通老师：
当然要学，语法是基础！不把基础打好怎么能学好英语呢？！
优秀老师：
很多人觉得语法难，是因为混淆了语法和语法理论。
例如：
单说“苹果”这个词，别人无法理解我们想表达什么；但当我们说“吃苹果”，并递给对方一个苹果时，对方就会明确接收到信息。这种动作与事物之间的联系，就是我们说的语法。
语法，是人类从简单的词汇表达到复杂描述及感情沟通的进化过程中，发展出的逻辑表达规则。
语法理论是基于语言得出的一套非常系统的概念，通过它，我们可以去研究不同语言之间的共性与个性，建立互通的框架，从而达到语言间翻译互动的目的。
大家作为普通的语言学习者，不应该像学习科学理论一样去研究语法，而是需要通过语料输入去理解语法的规则。
换言之，不应该像学习数学公式一样学习语法理论，而是要通过情景学习去理解语法背后的含义。
问题二：语法怎么学？
举个例子，当我们讲解一个具体的时态，比如一般过去时。
普通老师：
一般过去时主要用来表示在特定过去时间中完成的动作或者一度存在的状态。
（学生一头雾水）
优秀老师：
一般过去时这个语法现象的产生是因为我们要描述已经发生过且已经结束的事情。在回忆过去或是在和朋友介绍自己个人经历的时候我们一般使用过去时。
Photo by lvaro Serrano on Unsplash
“优秀老师”的介绍，能够让学生清晰地理解一般过去时的概念，并且初步形成在什么样的情况下去使用这个时态的意识。这种概念的阐述以及场景的搭建才是语法背后所表达的含义，而不仅是一个简单的规则和词汇的变形。
类似这样的教学指导还有很多，不仅是语言的应用，还有学习过程管理，以及教学资源利用等，而这些知识都来自于神奇的TKT。
TKT是什么？
TKT由Cambridge Assessment English推出，是专为母语为非英语国家的中小学或成人英语教师研发的英语教学能力证书。它覆盖教学方法、教学资源利用、教案设计、因材施教与教学过程、课堂管理等方方面面，反映出对现代外语教师的基本要求以及为达标而必须进行的相应培训。
它不仅是一门考试，它的内容学习有利于英语教师提升教学知识专业度，并为教学思路、方法提供基本的理论依据。
它既是对专业英语教学人士最基本的从业要求，也是评估英语教师应当具备的教学知识水平的专业标杆。
基于TKT，我们可以在英语课堂上更好地传授知识，让学生学以致用。
总而言之，TKT是帮初级教学者打好理论基础，帮资深教师梳理教学经验，帮英语学习者掌握正确方法的万金油。
如何有效备考TKT？？
2019年1月中旬就有一次TKT考试，备考TKT要用到的两本“小橘书”。
这两本书由新东方教育科技集团CEO周成刚、教学管理部总监汪珺强强打造，北京外国语大学教授张连仲作序，鲁子问、刘骏、胡旭辉、Lindsay Warwick等专家联袂推荐，是国际英语教学专家JimScrivener审校TKT备考标配入门读本。
《TKT剑桥英语教学能力认证考试备考指南》
● 全书共32个单元，系统梳理TKT考试三大核心模块。
● 理论教学与课堂实践有效结合，同时提高备考、备课效率。
本书从日常教学中常见的问题出发，帮助考生熟悉相关知识在TKT考试中的考查形式，轻松规避考试陷阱。
《TKT剑桥英语教学能力认证考试全真模考题》
● 全书含11套全真模考题，题型与真题相同，覆盖TKT考试五大模块
● 每套模考题均配有答案速查表和详尽解析，帮助考生有效备考。
将本书与《TKT剑桥英语教学能力认证考试备考指南》搭配使用，效果更佳！
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