牛津大学学霸提分秘籍：阅读重点在于培养语感 英语成绩遥遥领先

牛津大学学霸提分秘籍：阅读重点在于培养语感，英语成绩遥遥领先

许多学生在学习英语的时候都会有这么一种感觉:当学习进展到一定程度时,如果再想“更上一层楼”,似乎会变得非常困难,常常有一种事倍功半的感觉。

在我看来,这种情况在中学英语学习中是普遍存在的。究其原因,是因为我们的阅读量不够,所以造成我们处于英语学习原地踏步的窘境。其实这涉及“如何进行英语阅读”的问题,如果我们能够在阅读中培养好语感,那么我们就找到了一条学好英语的捷径。

在日常的学习过程中,很多学生经常会问我这样一个问题:“老师,我经常听学长们说学英语重在培养语感,那么语感究竟是什么呢?

其实不仅仅是学习英语需要语感,学习汉语抑或其他的语言,语感的培养也都是非常重要的。具体而言,语感是我们对语言的一种领悟感应能力,是对语言的一种直觉,是语言训练到一定程度时熟能生巧的感觉。从某种意义上说,语感是一种正确的语言习惯。如果我们能够在英语学习中培养自己良好的语感,那么一篇英语文章即便字词句再复杂,我们也能第一时间了解它所要表达的大体意思。

2019年牛津大学理科状元徐鸿就习惯于在英语学习中培养自己的语感。他在学习间隙会大量阅读英文书籍、报纸,尤其值得一提的是,他特别喜欢读那些英文经典著作。徐鸿认为语感的培养对英语学习来说是异常重要的,为此他养成了大量阅读英语报纸杂志和书籍的学习习惯,这样来可以借此掌握更多的词汇,二来也可以迅速地培养起语感。

比如徐鸿曾经在一篇文章中看到过这样一个句子ーー“ I used tosmoke”,他一开始觉得“ used to”是一个固定的语法结构,表示“曾经做过某事”,所以起先他将这个句子理解为“我曾经抽过烟”。但是在有了语感之后,他就能够在第一时间理解到这个句子所要表达的最直白的意思:“我现在不抽烟了。

由此可见,拥有良好的英语语感对我们学好英语、正确理解会话有着巨大的帮助。它的存在不但能大大提高我们的阅读速度,而且还能在很大程度上提高我们的阅读质量。

那么,我们在英语学习中该如何培养自己的语感呢?

(1)寻找一个志同道合的合作伙伴

在培养英语语感的过程中,我们不妨为自己寻找一个志同道合的伙伴,两个人相互监督、彼此促进,这样一来我们就不会觉得枯燥,而是在快乐中感受英语学习的魅力。

我的两个学生就非常善于通过合作来增强彼此的英语语感。最初,在英语学习中,他们先是一起找一些简单的对话资料阅读,例如打电话时的对话、购物时的对话,等等。在读这些对话的时候,他们不会去关心具体的语法或者单词,而是仅仅通过情景去猜测生词的大概语义。

当他们将对话的大体含义弄清楚之后,两个人便进入角色,进行具体的演练:你在电话的这一点,我在电话的另一端;或者你是顾客,我是收银员…熟练了之后,他们两人还会编一些对话来练习。次数多了,不管是阅读理解能力还是口语会话能力,两人都提高了很多。

两个人一起学习、感受英语的魅力,既避免了学习枯燥乏味,又能营造一种快乐的学习氛围,是增强英语语感的一种捷径。

(2)大量阅读英文原著书籍

学好外语,培养“感觉”,要求我们在学习英语的过程中应多读多看,最好是大声地朗通,以加深对英语字句的理解和感悟。这样一来,在日后的英语学习中我们就会在不知不觉中开始运用英语思维去思考问题了。

在阅读的时候,我们要尽量多看一些英语原版著作,因为这些原著里面写的东西都是原汁原味的,特别是原文的那种气息,对培养我们的语感有很大的好处。里面很多优美的句子我们也可以背通下来,这样做可以大大增强我们的语感,而且我们还可以将之运用到写作中去。

(3)不要为了丰富词汇量或者掌握更多语法去阅读

在英语阅读中,很多同学总是带着这样的目的一一通过阅读来丰富自己的词汇量和掌握更多的语法。这样的想法虽然很好,但是却将阅读的主次颠倒了一一阅读对我们而言,第一目的是培养语感、丰富见闻,其次オ是掌握词汇和学习更多的语法。假如我们将增加词汇量和掌握更多的英语语法当成阅读的唯一目的,那么我们就没有更多的精力去培养自己的英语语感了。

总之,要想培养英语语感,仅仅依靠阅读是不够的。在很多时候,我们还需要去听、去说。只要我们用心,英语学习过程中的很多习惯和方法都能帮助我们培养出英语语感。