10.19托福：没有表情地做完 没有尊严地离开 没有意外准备再战
本次托福考试结束啦，小编还是按时守在了TD各大社群里关注托福考情，根据大家的反馈来看，本次考试阅读部分较难，听力语速较快，综合写作的听力出现了建议措施的题型。亲爱的小伙伴，你考的怎么样呢？
写作
综合写作
古罗马Pomeii和H的艺术作品因为pigeon、游客私自带走和保护不足导致被损。
听力（建议措施）：
1.利用生物链，养hawks捕食这些破坏壁画的鸟。
2.罚款，可以雇佣有爱心的人，他们几乎不收费。可以加强教育避免孩子涂鸦行为。
3.new supports，以前材料有有毒物质，变得潮湿造成伤害，现在的supports不会这样，正在替换。
独立写作
因为在教室用科技产品很成功(6-12岁学生）。一些人觉得不应该限制学生在校用科技产品的时间，一些人觉得因为科技产品是有害的的所以要限制在1小时以下，问应该支持哪个？
口语
T1
如果可以在大公司工作，你会选择那种公司？
1.允许员工自由规划，独立完成任务并解决他们的问题；
2.已经给好解决方案，由他们规定你做什么。
T2
学校要举办一个运动项目，需要收费。同学觉得good idea，因为可以增加学生的教练经验，现在没有这样的机会，项目的收费可以用于草坪等改善学校设施。
T3
evaluate是否会对surrounding有影响？一个施工企业选了一个湿地去盖房子因为没有评估，导致要盖楼就要填充湿地，但湿地对环境有好处，所以不能填充，公司得换地方盖楼。
T4
讲了一种novelty，两种情况分别是如果条件不允许当地已经有类似替代物了。
条件不允许游客用自己带的食材做汤，这种食材在当地没有，那再好也不可能是regular dish；当地已经有类似替代物，游客到了个很好听的string musical instrument去，但当地已经有了类似的，会不会替代。
听力
C1
一个老师和一个管理者沟通自己当老师的一些事，提到了art和history，下周要出schedule的对话。
C2
两台零食机都出了故障，钱吐不出来，然后就讨论这个machine存在的必要性
C3
学生去请支持自己的program，要在校园里种蔬菜水果和粮食。
C4
学生写paper，对比一个画家和一个摄影师（or拍film）的，讨论这篇paper怎么写
C5
writing center修改assignment
C6
要预约meeting room，因为教授快退休了
C7
修改meal plan，还剩70餐吃不完了。
C8
是一个学生要做一个网站包括各种租房信息
L1
一开始提到人类的活动会影响环境，但是在考古学家眼里只是一眨眼的事情，这里主要讨论的是生物的出现给地球环境带来的变化。开始说了最初地球大气没有氧气，后来出现了一种细菌叫做Cyanobacteria，通过光合作用产生了氧气。后来越来越多的生物能够制造氧气。
这样的现象持续影响着地球的气候变化。后来植物大量出现，然后它们分解之后给土壤增加了影响，和各种微生物，真菌一起，继续改变大气，出现了水循环。同时植物的出现使得河岸出现了S型的弯道，也抑制了水土流失。沙漠地区中rounded hilltop这种情况的出现也因此变多。
托福冲分集训命中本题！恭喜参加课程的同学！
L2
公司管理的方法，讲了三个不流行但有用的策略。要结合direction +accounting+？
L3
看一些特定节目的电视节目对孩子有帮助，但这个限制也很多
L4
火星的火山为什么比地球的大，因为静止的地壳、重力和大气
L5
18世纪的戏剧表演，和莎剧里面的prince对比
L6
一种简单的生活方式，细节有吃barley bread
L7
美国总统杰弗逊
L8
深海动物
L9
梵高copy
阅读
R1
两种蜜蜂传递信息的比较，一个bubblebee一个honeybee
R2
古代丝绸之路上中亚某地的形成和silk road
R3
兰花用来吸引授粉者的方法
R4
美国拖拉机的使用和发展历史
R5
威尼斯的船只的演变，从round ship到galley到cog其中还有新技术的运用
R6
苏美尔的发展
R7
加拿大西海岸的原住民文化，有两张图，包括图腾和语言类的
R8
lobe fish的进化过程，用rayfish做了一些对比
R9
New England的工业化
R10
一种雨林的树开花结果的特征
R11
归因偏差
R12
猛犸象
好啦，今天的考情回顾就是这些啦！由于题目超多，如果大家遇到了什么题没有cover到的，还有什么感想的都欢迎在评论区留言呀，爱你们~~
*本文部分内容来源于其他托福平台和积极回忆的考生，诚挚感谢！