高考语文“语言文字运用”试题：如何做到句子语病修改最恰当？
阅读下面的文字，完成19题。
荀子是中国第一个写了一篇较有系统的美学论文——《乐论》的人。他有句话说得极好：“不全不粹不足以谓之美。”这话运用到艺术美上就是说：艺术既要极丰富全面地表现生活，又要提炼地去粗存精，提高、集中，更典型地表现生活。由于“粹”，由于去粗存精，艺术表现里有了“虚”，洗尽尘滓，独存孤迥。由于“全”，才能做到“充实之谓美，充实而有光辉之谓大”。 “虚”和“实”辩证统一，才能完成艺术的美与表现。但“全”和“粹”是相互冲突的。既去粗存精，那就似乎不全了，全似乎就不应“拔萃”，又全又粹，这不矛盾吗？然而，只讲“全”而不顾“粹”，这就是现在所说的自然主义；只讲“粹”而不能反映“全”，又容易走上抽象的形式主义道路；既粹且全，才能在艺术表现里做到真正的典型化，才能谓之美，正如荀子所正确指出的那样。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A. “虚”和“实”辩证统一，才能完成艺术的表现与艺术的美。
B. “虚”和“实”辩证统一，才能完成艺术的表现，形成艺术的美。
C. “虚”和“实”辩证统一，才能形成艺术的表现，完成艺术的美。
D. “虚”和“实”辩证统一，才能完成，形成艺术的表现。
【病句修改】
高考修改病句，最常考的类型就是语序颠倒，搭配不当，成分残缺这三种类型。
第一步，找出四个选项不同点。
这道题四个选项不同点要考虑：1,‘’艺术表现‘’和‘’艺术的美‘’，哪一个在前，哪一个在后；2，‘’形成‘’、‘’完成‘’这两个词有何区别；3，‘’完成‘’能否与联合词组‘’艺术的表现与艺术的美‘’两项都搭配。
第二步，分析区别，筛选答案
没有表现，哪来的美？所以应该‘’艺术表现‘’在前，‘’艺术的美‘’在后。这样一来，我们就排除了D，‘’完成‘’的是具体的工作。‘’形成‘’的是某种抽象的结果。所以‘’完成‘’的应该是‘’艺术表现‘’，‘’形成‘’的应该是‘’艺术的美‘’，这样就排除了C，根据分析，显然，‘’完成‘’不能与联合词组‘’艺术的表现与艺术的美‘’中的‘’艺术的美‘’搭配，这样就排除了A。故答案选B。本题既有语序颠倒的语病，又有搭配不当的语病。考生一定要考虑周全，才能拿满分。