《开学第一课》向我们传递了什么

今天是开学第一天。

也是我这么多年求学以来，第一次，还没有正式上学。

和往年一样，央视如期播放了《开学第一课》。

这也是我看了12年《开学第一课》之后，第一次在不需要写明天就交的观后感，也不需要积累素材，抱着轻松的心态去看的《开学第一课》。

但是，我很想写下心中所想，为什么 每一年都有《开学第一课》？

《开学第一课》到底能教会学生什么？

它到底有什么意义？

这是我对此的第一次思考，也是一些小小的见解。

开学第一课，提供了学习方法的指引

每年的节目，都会有一些关键词的总结，或是在一堂课前，或是在每堂课后。这个总结，是对课堂内容的高度升华，也正是精华所在。

而我们真实的课堂同样如此：

课前，老师先介绍主题，而后的课堂都围绕着这个主题展开；

课后，老师往往会总结这节课所教，也引导我们回忆这节课所学。

记得我的初中老师曾说，不可能每个人在整节课都能保持高度的专注，但是如果把最好的注意力集中在每节课的开头和结尾5分钟，那么更容易事半功倍。

而我这么多年的学习经验告诉我，这是真的。

同时，总结归纳也是我们必须学会的学习技能。

无论是回忆课程内容画出大纲，还是综合某一部分的内容画出思维导图，这些有效的学习方法都离不开这四个字：总结归纳。

而这四个字不仅仅用于学习，也用于日常生活。

在流量为王的网络时代，想要在其中吸取足够的营养，总结归纳很重要。也许是对大段文字的一句话浓缩，也许是像这样的思考总结，我觉得都很有用。

所以啊，其实《开学第一课》是告诉了我们很好的学习方法，只是我现在才发现而已。

开学第一课，教导的是职业生涯的规划

小时候我们都有过对未来的美好憧憬，“我要当医生治病救人”，“我要当老师走上讲台”，“我要当航天员坐上宇宙飞船”……这样的想象源自哪里？源自他们所见所闻。而《开学第一课》正是一个提供见闻的平台。从航天员到科学家，从解放军到抗疫英雄，他们用自己的经历唤起孩子心中队某个职业的兴趣。也许在网络世界发达的今天，电视已经不是孩子们获取这些信息的唯一途径，但是，这些知名人物和同龄小朋友的对话更精确贴合他们的生活实际，质量也更有保证。

如今，很多省份取消了文理大分科，更多元化的科目组合也对考生的职业规划更早地提出了要求。我们都知道，“榜样的力量是强大的”，无论是儿时看节目留下的关于未来的种子，还是在初中高中的学习时，通过这些前辈看到了自己未来的可能，以后的方向，这个节目或多或少都会对我们职业生涯规划有一定的影响。用好这个节目带来的效果，很重要！

开学第一课，反映的是时代趋势

今年春天，新冠疫情席卷华夏大地，学生们无法正常返校，由此开始了“网课”新纪元。从前也有网课，只是规模没有这么大，方式没有这么多样，而疫情期间的尝试，也为未来的线上教育提供了更多可以的思路。这样的背景下，《开学第一课》也采取了“线上+线下”的模式，我觉得，这既是过去这个学期的学习方式的总结，同时也引发对未来的思考：线上学习如何更好地推广，也让学习效果真正落到实处？

开学第一课，传递的是主流价值观

“我们画的每一棵小草，最终变成了一个勇敢的人”

“一个人都不能少”

“少年自有少年强，身似山河挺脊梁”……

这些金句，都引导着我们坚强 风险 担当 奋斗，我想，这也是新时代青年的努力方向吧！

既然今年的《开学第一课》已经落下帷幕，那就记住这些想法，用到生活中吧。