英语还要学吗?教育部:义务教育学校不得使用境外教材
1月7日,教育部发文,义务教育学校不得使用境外教材。普通高中选用境外教材,高校选用境外教材的管理,按照国家有关政策执行。
发文目的,是为了培育和践行社会主义核心价值观,加强中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家安全观教育。
那么,这项规定,是否对义务教育阶段的学习是否产生影响?特别是英语学科,是否会受到影响?
英语是很多中国青少年深恶痛绝而不得不学的学科,从小学开始,就要开始修学,在国内普通话语境的氛围下,英语考试成绩拖了很多学生的后腿。
记得在初中阶段,老师会推荐学生购买由境外作者编写的英文教材和辅导书,只不过是经过境内作者编辑翻译,使得英文教材和辅导书更适合中国学生学习。这类书籍对中国学生学习英语产生非常好的促进作用,在一定程度上能迅速提高中国学生的英语语感,提高考试成绩,一度推崇备至。甚至很多双语学校采取了境外全英文的教材,通过创造英语交流和学习的氛围,从小培养语感,这是很多学生羡慕的优势。
那么教育部在1月7日的发文,是否意味着中国义务教育阶段的学生不能再使用这类辅助教材了呢,或许应该会受一定影响,但是很多高质量的学校还是会按照以前的办法继续推行,相关的辅助教材少不了,但应该会更加规范化,要经过相关部门严格审核批准才能被采用。
说实话,更希望,中国义务教育阶段不再将英语作为必修课,而是作为选修课。中国的综合国力已经昂首群雄,是世界各国争相学习的对象,而且很难想象从小学开始学习英语对中国学生有什么用处,中国地域宽广,贫富差距甚大,各个地区的学习条件相差太大,英语更是加剧了小城市个别是贫困地区的学生的负担,导致了严重的不公平。更多的学生从小学开始学习英语,到最后发现,绝大部分的学生用不上英语,更是不会用英语,白白浪费教育资源,义务教育阶段学习英语只能对很小比例的学生起到用处,所以,取消义务教育阶段的学习和考试是非常明智的,当然可以讲英文选修课程,不计入升学成绩。