「日更」——一听作文头就大？家长岂能束手无策 跟着我学起来吧！

1、破冰环节--彩色颜色萝卜蹲

游戏具体操作规则：由主持人任意从一个代表色彩的玩家开始，扮演XX色彩的玩家念例如：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲”，并做出相应动作。红色萝卜玩家动作完成后，黄萝卜玩家务必立即跟上并念“黄萝卜蹲，黄萝卜蹲，黄萝卜蹲完粉萝卜蹲”，同样做出相应动作。粉萝卜玩家立即跟上，如此往复。

2、视频的情景导入，找相关连的视频进行课堂导入，激发孩子学习的兴趣。

模块二：课中知识巩固

一、小老师、小摄影师的设置。

1、让孩子轮流做小老师，站在前面来分享自己的小故事。目的是锻炼孩子的口语表达能力，逻辑思维能力，为孩子增加信心。

二、让孩子做小摄影师，协助老师拍摄并记录好小老师分享小作文的的视频。目的是为了锻炼孩子的动手能力，让枯燥的语文小课堂，变得不小老师、小摄影师的设置。

2、让孩子轮流做小老师，站在前面来分享自己的小故事。目的是锻炼孩子的口语表达能力，逻辑思维能力，为孩子增加信心。

3、让孩子做小摄影师，协助老师拍摄并记录好小老师分享小作文的的视频。让整个小课堂活跃起来。

4、在分享完之后，老师对孩子的小作文，以及分享时孩子的状态进行一个分析指导，让孩子通过看视频里的自己，发现自己在与别人交流时不好的习惯，并加以改正。

三、带孩子了解中国古代的四大灵兽。

麒麟简称“麟”古代传说中的仁兽、瑞兽，也是中国古代传说中的动物，被称为圣寿王，四灵兽的地位仅次于青龙。是民间祥瑞的独特代表

凤凰是中国古代传说中的百鸟之王，和龙一样为汉族的民族图腾。

龟是四大灵兽中唯一现实存在的动物，也是动物中寿命最长的。人们不仅仅是把龟当作健康长寿的象征，还认为他具有预知未来的灵性。所以人们称之为“神龟”

龙是中国神话中的一种善变化、能兴云雨、利万物的神异动物，传说中能隐能显。是四灵兽之首。后来成为皇权的象征。

四、《这样想象真有趣》作文方法的讲解。

1、童话寓言故事视频的导入--《老鼠的一家人》

2、审题指导：当动物失去了他原来的主要特征，或者是变的与原来相反，他们的生活会怎样？又会发生什么变化呢？选一种动物作为主角大胆的想象，编一个童话故事吧！

3、童话故事：通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事。

童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编制奇异的情节。

童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体最大的感情。

4、想象练习：

①如果母鸡会上树，遇到老鹰会怎么样？他会有怎样的反应呢？

②当老鹰变得很胆小后他会怎么样？遇见老师他会怎么办？那么谁又会给他提供食物呢？

③当蜗牛跑得飞快的时候，他会帮大家送快递、送外卖吗？

5、你 典例作文分析：

爱美的刺猬小姐：

森林里要举办一场盛大的选美大会，所有的动物都可以报名参加，“刺猬小姐”知道了，决定在家里好好打扮一番，这样，冠军就非她莫属了。

这不，“刺猬小姐”站在镜子面前开始打扮了，只见她拿起口红把嘴涂得红红的，接着又拿起假眉毛粘在自己的眼睛上，又把脸蛋抹得红润润的。“刺猬小姐”又穿上了皮鞋，背上了皮包，打扮穿戴好后，“刺猬小姐”才迈出大门。【动作描写、侧面描写、表现出刺猬小姐爱美的特点】

在路上，小动物们都把羡慕的眼神投向了“刺猬小姐”，“刺猬小姐”心里可得意了。正走着，忽然前面窜出了一只凶恶的老虎，老虎想把刺猬小姐吃掉 ，可又怕扎自己的嘴巴，于是骗“刺猬小姐”说：“刺猬小姐，您今天可真美，不过您的这身刺显得您丑多了。”“刺猬小姐”听了，很不高兴，于是，她将自己身上的刺全部剪掉了，然后问老虎：“这下美了吧?”【老虎于刺猬的对话，强调了刺猬小姐爱美的特点】老虎打量了一下“刺猬小姐”，说：“可以了，不过你将要成为我的美餐了。”说完，老虎一口把“刺猬小姐”给吃掉了。

爱美的“刺猬小姐”就这样被老虎吃掉了。【引发读者思考是中蕴含的道理】

6、写作指导：抓住特征、大胆想象。

①明确所描写动物的主要特征。

例如：刺猬--全身长满了硬刺、遇到危险时用刺来保护自己。

②想象会发生什么故事。

例如：刺猬失去刺会发生什么故事呢？

③构思故事框架。

刺猬爱美-老虎说难看-刺猬剪掉身上的刺额昂自己变得更美丽-被老虎吃掉。